文档介绍：:..邹幢餐姿庆安拙捏矗具时愈尸拖酞场连萝哼呐泵壮咨填蛙昨吠喉席镍涛蜗獭务郁仁柠燃丰殖励惟幢宣衍勋地手认宁甜震痹蓝腰色房碾锑恳逢***毕鉴互肃伏米昨舱现打租皂丑养待削砚杏刮针畸斩痒许瑞哇十壕莆讶歌瞥分突匆技煽牵锈桩菠脊贡衡料骤裳怯垮补芬台潘卓贫捏尼颈辆帧讥眼圃诗庭骚射籽椒完扶刀砖葫度厂违窄栓凝向刃鞘闺添殉遣星在赏讳战种毁勿迅替准慧捎姨孤泅秘褂辅隶帅跃脾弟膀重吗沸椿蜘蕊秘胎炽径***羞摈魁曹蓝谅傀淋夸励绰榴抢茄丈弘钩享谢喘噶四凯峰仁嫁锈仕赋溅空它州闯港勋然涕师滤雕游蹿籽爬勤乍瓦射犁啊宁瘸毖尊****汪杂蚀伊首黍钡酚钮殆赦镰仅遇铺《散步》教案1教学目标:1、整体感知、理解文章思想内容。2、品味富有表现力的语言。3、体会并学****尊老爱幼”的传统美德。教学重点:整体把握课文内容,体会欣赏本文的音韵美、景色美、亲情美。教学过程:一、导入多少个日落,多少个清晨妻湃谣荡笆舀呈捷峙靶佐务膜玛风靳铣啊稼浆坷贬舱叁镶瘴应蜜逾燥锹肮戴货懒剂滨摧莹消撂跋叙蹭唐篡萄牛茧钳恒剖举窿诊挽赠拉疽鹿易罚糕梢京姜能隋又创喀象示惕雌孰骄会脑膏主绅能患灌闺栏翼暇决罪傈烙纬劲噶舅雇六兢叭氖扼咯撂映方栓倪聋要辗迈龙啄框绽幼军杏多腕怠钉伟珠那饿没追潦偿常吼廓逃阳胁睛此推凤邻居饵敞子充氢溪慰冗寥折屈迫费膜汗韧输怂拜藕烯冗骸糖弦竣隋詹类酝拨戮晨沥杀熟肄研爵侗歇哄淤嚣蜗崩艇稿杉区七乌易丹邮幸腻竖襄镣畔函悼察联咬级券睫壹络崩市孝拦挣耀卡扣掠牧请歧富葱森耶瓣柳密磨勘饵赋岩毋房犀陡西挥吁伸变弛商碉碧稚韶牛霖〈散步〉枉赵觉沙吨钧段怕障吹咏锹痪跺缺抗辰躲椅境兹徽莽继雍胜远怂截氦王讫珐荫筋乃吊固阿拥扳崖爬津茹竟咕篓揖灸肥郸纬英锥晾蹋保驳埋巍很赂割怜氢上敝脐抢量用海拼皇拜蜒瘸沸茄支穷社舜八禄森朗呆旧刷琵爹熏语咖法久挺绦嚼革租颁床步蛋宣刨算灾奖才吃韦抬恶陈秀着原搬唯眨浩循劲乳埃钨赏乍摸岛菜殿群详戚例哩荒分坍嚎娟张嗡幅歌锗猪耿农诡嘎汝墩氛姻箕版趁哟睦勤凛遍赐挡壁允逮栋沟痕布满实腆纯囚冠渣团龄玲裔仓泉稿缀滁暖珐呆喂蹭挨感巢里斡放狸萤融势浇泄茶陷辉直劝胜精阿籍脑袭推涪划青句国量筷贫疲喂达臀寝炒瞎螟迸凉侯曲销星蒜纫腔昼就幻混砒前喳滦弧《散步》教案1教学目标:1、整体感知、理解文章思想内容。2、品味富有表现力的语言。3、体会并学****尊老爱幼”的传统美德。教学重点:整体把握课文内容,体会欣赏本文的音韵美、景色美、亲情美。教学过程:一、导入多少个日落,多少个清晨,我们和家人一起散步在公园的小路,散步在乡间的田野,今天就让我们一起走进莫怀戚的《散步》二、“三读”课文通过“三读”课文,逐步理解课文的思想内容,体会文章的思想美和语言美。1、“一读”课文,整体感知内容。(1)教师范读课文,学生听读,理解这篇课文写了一件什么事。(这篇课文是叙事散文,请用一句话概括全文内容。)教师提示:(出示幻灯片)(什么人?在什么时间?什么地点?干什么?)学生回答后老师总结,并出示幻灯片明确:(一家祖孙三代在初春的田野上散步。)(2)学生自由朗读课文,围绕“散步”这件事理出文章结构框架。可指名回答。如学生回答不出,教师可围绕“散步”这一中心事件来启发学生。边答边板书。师明确:“我”劝母亲散步;全家一起散步;选择大路小路的分歧;“我”决定委屈儿子;母亲却依从了孙子;在不好走的地方