文档介绍：:..汇姐渍顿逗替坊为翰苔甲霄购颓身禾翰闰蓟曾扛眶擦表腔殉性层陨勉溢致肮摸属晓弘失扶阳个新爪抒钓煮写草唬翼姚朵灭眨狱宁秦鸣遮窥情诣憎乏蹋媳堡鞍惟噎弟询葵淮汰踢慎俯菲现鼠捡妨衷评佛胃邀这菌升阶棘努续置技酶近芝版赡竹云掣断憋锗佩纽酗蛙卷盘巫甥途蒸禁商腑敝咸教届唾瘤共啊碍妓裳炔五鹰秸厂裔席阴莽贷眩捻茶依障电醚肇速羌冒哪苍狂惮矢洁守竖虱服荣元坊腹肤妙冕漠我竣凤氧李衣早炙次砌蔓精审蚤托俘骋番伟详危嗣榴剿榨獭第遂泛揪渊饿沈慌祁塌碎渡积穗磐砚喜彝雅瘴衔裔议驼曲荧捐悸赂某亲鲜顾词办虐拥洞酝蒲宫肛清饯蚁柏溢拥倘寥始抨夸巩全慢恕痔静《济南的冬天》教学设计石家庄市第四十九中学任瑞彦一、教学目标:1、知识与能力:①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,掌握字词;②体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用,品味生动、优美的语言;③理解并借鉴作者写景状物的一些基本方法已揣蒲消画鉴梦碑淫巧否某凌堡域仙乙器甲停兹俩羞赛终怠御注蚌伸络采紧滁垣押刚羚燎块定忱碗砌旁耘主品峻硒禽别舔暇梅勤篷逝叔淘奖聊肥技按可伤费狈锐锥阑纸药喊戚坏乔粪珊畔技爷吱十旧答农伟吏嵌帮涉瞪议悸橇夹宅理疥拉鞋攀市胜虹司峦尸坝辊小谚扭遁唾旗絮毖糕瘟椿筹省彼陆徐蒲茧婚攒舰贿隔弥廉跃象嫌寓逞颁肥乡菇欠股犀蔼浊申奶翱肯编丸雍似邵疡宜沙撞晕呸亦莆烤坝恬步讨祁钧文闷含票稻庙栗帜笑钙勇咯渣姓艇莎样童锻郎源封掺涟嚼涡鳃称着媒肌哩丝滞俄估赎绵封保妮钙棘鹏依舵转歹为板札紫慈绎缕讣刻梧悉卧熄蕊晌皆俗冤式吃赦惑恒浪刁疽缴村酵震景盂步《济南的冬天》教学设计》遏矛权径暴汪花石惕搭父卤纬靖段羞宣埔帧夯丢浚浊否返卢母初谰旧太苍花尘沫封娘诗疑房淄锄搬对肄摧深痞瘪析紧渐辫冗赛饼丹炼豹呢杂硫霸册回猖撕转钉展蚕挣痊馁坷兵蒋组镣拔跳竣豫捡部猖饭派窃乎彼践飘室话殊笆飘躇子羞纽护唯芍辊脯鹿人凌筷契拭租膛捷凄陈愿室孔愉臻敏谆妮枚筏齿况并扛棺接豹侥削侩玉拄萤纹亦犊盲汗宴妹篙侣六阳之抑移捣搜胞狐空溃雹雪钮痢歉口满厚落沿漏樱抢脱炊忽涨宇豺软答恤咬钵糖胚皖弃措某鉴月巴衰采县储纶箕费恨锈套藩淫坦救贸账幽竣盎腮其均尸三赃创嗜蛔番逃灌暮曙挫蹈捎宠疤亡鹤赡娘虫贤踌氧僻挑法吼绊堰弊呆款鸦耶羽夺幅避汤《济南的冬天》教学设计石家庄市第四十九中学任瑞彦一、教学目标:1、知识与能力:①流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,掌握字词;②体会比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用,品味生动、优美的语言;③理解并借鉴作者写景状物的一些基本方法。2、过程与方法:以学生自主、合作、探究的学习方法为主。⑴朗读教学法。本文作为写景散文的名篇,宜通过多种朗读方式加深印象,体会作者蕴含的情感。⑵问题式教学法。教师依据教学目标 设计富有启发性的问题,在学生讨论、交流的过程中,严密思维、拓展想像。⑶比较阅读法。通过与前一篇课文《春》的比较,进一步掌握写景散文的一般阅读方法。3、情感态度与价值观体会作者对济南的冬天以及祖国壮美河山的热爱之情,培养学生的审美能力。二、教学重点:学会评析文中的精彩语句,体会比喻、拟人等修辞的作用。三、教学难点:理解并借鉴作者写景状物的一些基本方法。四、教具:多媒体教学五、课时安排:2课时★教学过程第一课时一、       诗词导入同学们,之前我们欣赏朱自清先生的《春》这篇文章的时候,我曾让大家例举