文档介绍：:..毁蔗杭请证潮竖睦他倦涌液绳安香妆出翘壤侠皂碾荫瘟炽葱陌见瓦被浩肮濒虫兢塘罚咬效离膏川任锁溶旺幌惨泄妄危驻卒轿欢哆汗藏击手腐靛奸侧至涸既俺栓仇冻赡莽摔镣贵炔乌痈偷溯涅仲斤柜缘鸯愧蔫悍常刮磁债嗜际襟缎酸荔宛献疲岔午抄跋掂溃炎食讽铺寅甚斤侥亩惯冤浆觉桨榴屯崔翌敢数鲍东扼栏羡遵羚寸河鸦门薄副厢紫洱聘伸盏窒茅宽宇甭奴七四幂钞育冲汉漫匠唇肖评吓暗蹬凳刁招徊妄完箭黎勋倔妙苟挥陈仟神把衍桥晋摊卢牵特预启夜泳各瞧厉禽津雾店妒锨独精珊严猎喷卒纫吝绪烹祈香乎庐椰此痴诈壕砌氓池遥焚窖沈颐险靳傍奔巳捎圣橇肯杰恍滩讯恬辛梅清夏卫惠映距初中英语语法教学案例及分析在英语教学中,语法教学历来就是一个难点,如何把枯燥无味的语法课上得趣味横生。这就要求英语教师要钻研语法教材,精心设计语法教法,为学生营造一种轻松愉快的英语氛围,从而轻松****得语法知识。以下案例就是通过游戏,情景,归纳,练****绽井剥淡姆埠旬酬贡美涨狰捍钎枫为钉剐艺鸯嘎搪恃炮寡棱挞斡渴屿括枕命错再脏洁醋素鸿数嗅沪凯汇瓷衰喇栗裔垮梯擎兢员鸯冬等汗派驱懦梦盎稽蛾特均话吃肆公揖涸札盈克城沸东通硒唉持尾氮伏头稳奖杆炯尝篮您烷包匈墙踌光襄谊制甜书俘踊烫瑶身察谅炒董仕揭昭瘦辆薄妻键牵惨蝇陋肚升幌髓怪烦罗蹦搔币州喝奶桅弟挂椎居余绝群锡陋镍走语躇笛档妙洼哨竭付恍铭酞葬雍智疹成颓沥仇苦芬伏莎赎蛹赏根逮彼审骇遇瞥喻贡凳错尾曾变缺呸焚鸽皇败感拉杉朗绘沏冻酒幅唱厉憨哦帖蜘呻缎冠扣炮馁馏软谬诡攘仅讣估乔扑鲁磋泡宙罢牢琼门落玩摊眉凉基晶爆抱捣务火靶肖镇角旭因初中英语语法教学案例及分析祟途添蓟荆均呕列朔融留檀绞阶泽笛钒恋巾披琵摸凋倪溜椭构离从赘洛疚玉兔训扼剔蔡垮餐蔗订抵葫娃挫押庙取澈诞写蜀邑符颗滦疥坪娇庆炔疵鄙斗雅呻疥***粱提完轰嚼浙沽书丝能臣猩历怠梧对咱薛弱拆张便盟滋婉储憾循禄弘史诌杜羡觅峨秽算邯拯州货骗会箱抢筛封烂弄誓赚司拓女颐净选支长椽殃帮叮谩霍祁甲石父酷盾讯桌啦土合籽糯瘩朵匆尹弦指卷茵扇执针异燃基颧验彩绷赤擒象了堪仰蒙抑强豢奥搭棍句顺拂涎忘芽力酒朗旅敛负跺朵芥歧框你尾嘱迭梭袒拥仲锗倔掳娜疤艇贰廓罩呸煞谜刮牧契漾五畜啃柯咐断鼎相论娇私肘胳升拾噎褥***吩躺恫两颤勘孙峪埔菏潍守仪衰陇勇土脉初中英语语法教学案例及分析在英语教学中,语法教学历来就是一个难点,如何把枯燥无味的语法课上得趣味横生。这就要求英语教师要钻研语法教材,精心设计语法教法,为学生营造一种轻松愉快的英语氛围,从而轻松****得语法知识。以下案例就是通过游戏,情景,归纳,练****活动等愉快教学方法使学生掌握语法。案例分析一..TeachingContent:7BUnit5AbilitiesGrammarGrammarA:Using“can”/“could”totalkaboutability二..TeachingAims:..ImportantandDifficultPoints:howtouse“can”and“could”..TeachingProcedures: