文档介绍：议论文列提纲2013届本科课程论文题目:浅谈如何给议论文列提纲学院:文学院专业班级:汉语言文学09-1班学号:20090301141025学生姓名:樊紫娟指导教师:夏敏浅谈如何给议论文列提纲摘要:本篇论文研究讨论的是如何给议论文列提纲。从四方面入手,从概念上解释提纲是什么,为什么写议论文要列提纲,列提纲对议论文有哪些作用以及从题目、论点、论据三方面出发讨论如何给议论文列提纲。关键词:议论文;列提纲;作用文献综述:在之前的研究中,有学者从“形”和“实”两方面来讨论如何写好议论文提纲。其文章主要从熟悉议论文结构,掌握议论文提纲的“形”和锤炼语言,写好论点,抓住议论文提纲的“实”两方面,来写如何写好议论文。这对我的论文影响很大,让我有了一个大致的讨论方向。而我的论文,是先从解释提纲意义入手,写了为什么要列提纲,列提纲对议论文的作用以及分别从题目、论点、论据三分面分析如何给议论文列提纲四个部分。什么是提纲在《现代汉语词典》中,“提纲”被解释为“写作、发言、学****研究、讨论等内容的要点”的意思。在作文教学中,提纲是指学生在写作前列出的写作的要点。提纲,是整篇文章的中心框架,反映出文章的主要内容、大体结构与纹理层次,可以看出学生的写作思路。提纲,就像建筑图纸一样,是作者整体构思的体现。为什么要列提纲在作文教学中,老师为什么要求学生在写作文之前先列提纲呢?老舍先生曾经说过“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事”。学会列提纲,对于议论文来说,具有重要的作用。列个好提纲,便可以成竹在胸,下笔如有神。不论在平时练****中,还是在考场上,花几分钟在写作文之前列个提纲,并不是浪费时间,而是可以有效提高学生的写作效率,对学生的写作具有一定的积极作用。列提纲对议论文的作用正如刘勰在《文心雕龙·熔裁第三十二》中所说“若术不素定,而委心逐词,异端丛至,骈赘必多”。这就说明若要想写得好文章,笔底生花,就要先全局在胸。所以许多老师都要求学生先拟提纲再写作文,没有提纲不成文,这是有一定道理的。在写议论文时,有些同学不列提纲,而是看到作文题目想一会儿就开始下笔写,边想边写,涂涂改改,想到哪里写到哪里,或者是写到一半写不下去,甚至想撕掉重写。这样无疑就浪费了许多时间,同时也可能会出现文章偏题、跑题,材料缺乏,论点不明确,层次不清等现象。议论文与记叙文不同,它是以议论为主要表达手段,通过概念、判断、推理等逻辑方式来直接阐明人们对整个世界认识的文章。议论文有其非常严谨的结构。首先是提出中心论点,然后根据中心论点写出分论点,再找出合适的论据依次来论证。这其实是要求学生养成认真构思作文的好****惯,也就是在写议论文之前,心中要有个大体结构。准备给出什么样论点,再准备用什么样的材料来证明这个论点。这样议论文就相对简化了。列提纲写议论文,也就可以相对避免上面所列出的易出现的状况。在现实写作中,有些同学认为老师要求在写作前列提纲是多余的,于是在作文写完之后,根据所写内容,再“补写”一个提纲。这无疑是自欺欺人,提纲是列给自己看的。大量实践表明,在作文前列提纲,可以有效提高作文质量,整体规划作文,对于明确论点、充实材料、划分层次都具有重要的作用。按照提纲写作文,也就是按计划行事。这无论对学生还是老师来说,都是一件一举两得的事情。如何给议论文列提纲1根据文体列提纲在给议论文列提纲之前,教师应先让同学们熟悉议论文这个文体。教师应该引导学生大量阅读议论文,并通过阅读议论文,让同学们划分文章的层次与结构,找出文章的论点,根据文章列出议论文的提纲。再让同学们根据自己列出的提纲,重新阅读文本,从另一角度,也就是从整体上把握文章的结构。这样大量的反复训练以后,同学们对提纲就有了一定的概念,就可以训练学生自己在写作之前列提纲。议论文的提纲明显不同于其他文体(如:记叙文、说明文)的提纲。议论文这个文体,有严谨的结构。它由论点、论据、论证三部分组成。论点是一篇议论文的主张和观点,论据是用来证明论点的材料和依据,论证是借助论据来证明论点的过程和方法。而议论文的中心论点往往在首段提出,分论点围绕中心论点,基本单独成段,论点简单而明确。而常见的论证方法有对比论证、引证和例证。语段的基本模式有并列式、层进式、逐层剖析式、正反比较式、观点材料相加式和总分结合式六种。论证的基本模式有一般到个别、个别到一般和个别到个别三种。结尾常常与开头呼应,这样就可以达到加强论点的作用。学生可以根据议论文的文体特点来列提纲,这样就显得相对简单了一些。2根据题意列提纲在议论文写作中,一般会给定材料,让学生自己提取材料观点,以此写篇文章,或是直接给定题目,以此写篇议论文。这就要求学生认真审题,准确把握题意,根据给定材料或题目,仔细分析,列出文章的中心论点,并围绕中心论点写出至少三个分论点来论证中心论点,并且在写出分论点的