文档介绍：读书月活动方案“最是书香能致远”读书月活动方案“书籍,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯。”——高尔基 为进一步提升学校文化品位,积极促进内涵发展,促进课改向纵深发展,深入构建“书香校园”,倡导终身学****理念,营造“人人读书、快乐读书”良好气氛,创建学****型学校,不断更新师生观念,拓宽师生视野,全面提升师生的整体素质,切实提高教育教学质量,经研究,我校决定将五月定为学校的读书月,开展为期一个月的读书活动。 一、活动意义 通过开展读书活动,使广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观,进一步弘扬敬业奉献、求实创新、积极向上精神;牢固树立正确的教育观、人生观、学****观,培养良好的阅读****惯,构建自主学****终身学****体系。 二、活动目标 1、通过师生的读书活动促进学校课改向纵深发展,促进师生形成良好的阅读****惯,进而提高师生的文化素养,提升学校的文化内涵。  提高师生的阅读热情,逐步养成多读书、读好书、好读书的****惯。 2、在师生中形成积极进取、努力学****的氛围,构建学****型学校。 3、提升师生的文化品位,推进课程改革,全面提高教育教学质量。三、领导小组为了更好的促进读书月活动的开展,保证读书月活动的实际效果,特成立读书月活动领导小组附:四、活动主题:最是书香能致远五、活动宣传口号: 1、读书,让贫乏和平庸远离我们!读书,让博学和睿智拯救我们! 读书,让历史和时间记住我们!读书,让吾国之精魂永世传承!2、读高雅书,做高尚人; 3、书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就好像没有阳光,智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀; 4、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话; 一个人的精神发育史就是他的阅读史; 5、一个民族的精神境界,很大程度上取决于全民族的阅读水平6、与经典同行,打好人生底色;与名著为伴,塑造美好心灵(横幅)六、活动安排:(一)宣传启动阶段1、国旗下讲话——《最是书香能致远》。 2、营造氛围:挂条幅,出“读书”为主题的黑板报。 3、捐献图书,建班级图书角并开展图书展览。 4、优秀图书推荐,各班成立荐书台 (二)活动实施阶段 学生方面1、“晨诵暮读”活动(各班主任负责落实,语文老师协助)每天早晨7:40——8:30进行古代经典诗歌诵读活动,每周一下午第七节课为学生固定读书时间,每周晚自****前半小时为学生自由阅读时间,要求做好读书笔记。从晨诵到暮读,保证学生每天都有将近两小时的读书时间。2、“图书漂流”活动每班自选一本经典书籍在全班漂流,漂流到的同学读完后,写出自己的读书感言,粘贴在书本扉页。3、开辟“读书吧”活动摆放学生自捐的有益图书,教师统一贴好标签编号登记,摆放在班级图书角,学生在规定的时间里可以相互借阅,多一些阅读的途径。  4、课前朗诵活动         每节语文课前,进行3到5分钟的经典语段朗诵,各班由语文老师评选出最佳朗诵者。5、读书征文活动(1)在全校举行“阅读促我成长”征文竞赛,每班选出两篇优秀作文。(2)读书笔记比赛,每班抽取5份优秀笔记。教师方面 1、读书月期间,每位教师必须读两本字数总量为10万字以上的书籍,其中至少有一本是教学专著,并做好读书笔记,写好一篇读书心得。 2、倡导新的读书形式,构建办公室读书文化,促进教师自主学****每周一的教研活动中,作为读书交流时间,互相推荐好书,共享阅读资源。 三、评比表彰阶段:1、评选班级“读书之星”三名,校级“读书之星”五名,并上交相关评选材料。2、每班评选优秀征文两篇。3、班级读书活动成果展示。展示内容包括图书角、读书笔记、读书感言、读书征文等方面。4、每班评选出三名优秀朗读者。一、教师阅读推荐书目: 1《基础教育课程改革纲要(试行)》 2、《创新与创新教育》(漆权主编) 3、《基础教育课程改革资料选编》(内部资料 广丰县教育局教研室编印) 4、《2008年,基础教育发展一个关键词》 (《人民教育》2008年第一期) 5、《师德师风教育》(内部资料 广丰县教育局编印) 6、《我的教育理想》(朱永新著) 7、《走进新课程》(刘建琼主编) 8、《初等教育改革与发展》(张行、王铁军主编) 9、《教育法规讲读》(谢志东著) 10、《大教学论》(夸美纽斯著) 11、《民主与教育》(李镇西著) 12、《给老师的建议》(苏霍姆林斯基著) 13、《陶行知经典名篇(教师版)》(方明主编) 14、《教育与文化》(钱穆著) 15、《教育科学研究方法》(郭春彦主编) 16、《直击中国教育底线》(曹保印著) 17、《给教师的一百条新建议》(郑杰著) 18、《爱弥尔》(卢梭著) 19、《为了中华民族的复兴,为了每位学生的发展》(钟启泉著) 20、《多元智能》(霍华德·加德纳著) 21、《哈利波特》(罗琳著); 22、《孔子的教育思想》(陈景磐) 《中国教师报》、《现代教育报》等教育教学类报刊 24、《人民教育》、《江