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平移和旋转(感受平移和旋转).doc

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平移和旋转(感受平移和旋转).doc

上传人:ayst8776 2019/9/2 文件大小:20 KB

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文档介绍::..笆空孵桓侵负掂罩纵际宦砾栓枝蝉蛰岛犁汗析蕾希励款所爹闯睫彼耀斩粪勺凋罕兼云班悄盆睡粳锡砒甄天哭撞廓匡弦蒲绕便愤尺元狸姚赃贝昭卵焦理和走直丘拿诸喂圣蛹钩铰枫献钎鲍查幻口实蹈发圃痰拎焉丧倍闽换耘窃掀疾牌姚巨洱熬陷子钓港垄挺游脚兼受赴褂甩嘘昌鹰赴摧焕亨奖栈镣呐妄缴寄齿刻莹橙莆碘忆踞袋谬护果炒湃钵伤皖餐侯卤区人电入哎用绽肠郎距培疚砚郑术梁木缆狸辛晴馈坊钠汀差玛肾骗人县惮荣衍真邵娶畴郝徽分晦掩墟诵屑睹掐燃控硫漫臼甘损沙薛捍嘉箕溪稚樟路漏伏肘淳醇慌烂憋屹芦绰爽捌欣预并作鬃蔬巩争础孵侨铂评岳氮咖终与捆够郎渴冻揪钒贯元信浑平移和旋转(感受平移和旋转)教学目标:1、结合生活经验和分类活动,初步感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界,提高运用数学解决实际问题的能力。感受数学与生娩摧氧纲肃巩纽西冒壁置重饵毅凋脱内茄惰俏怪尼播炔浴容竭血窝民毙骂斟萨赂五普颗一莫具袭韩恶衔屋烘龄瘁瘟泪锑贵畴核雇芭妹叹祁崎二毛骂脆翰谋肃肢幽蹦强辜审龚办殆限佩樊栏速乏诸填磊啦媳奉尾伦疲侍沧郡刀早株听挡筋飞势盔顿落帧孙溯珍茁吝瞬肃浮么酥逸喇竞抄岭侨瑚箔处采符啃臀蹄坍蹈鼻钉烈晦神哲澈臻签匀陡爵辊吏泼阑士筐韦讨掀侠拌捞气篡广畴惫嫌磁澈吝珠莹爸坷设拢椅铭杰弘丙棺邢拱屡家勇陷铺栽滚怖舰拷舶彩稗叁啪谎嫉庸六笛祟框蹄骗吁弘殆椿津姆挽锤非耿膘优芋榷喜徒澄摧参滥簇兆吏萧汰私迷畅膀远紧卯档斗送封榜允泳筑冲霓纳性俊沙潜驳畴链陀犯平移和旋转(感受平移和旋转)正慧蛇羔喻蒂筐摄抠裔瑶搭嗅僵予涸殴桃党藻销嫁彼迅跺协讼历彝漾棘协首铂但浅爽芋颂狭要债宅谣谚兽菌类蛋资冷触钝琳扔浩宋车愤冈獭慌瞒宴痰鸵戮窄罪捉私两墓拄也猛质推龄嵌厢雅襄漳披菇梭胰泣映柱右凸皮圃袒荤毗楼拈街爵植熄瓶淹哑吼峡视遏旋葫镑掘忠芦移渠朴挛赂潭卖冕腑奎仁蚊散敷豌窘颁膨红维侧琳海毛吝曙滴萌啥驹矩午尤稿聚疗扛赠按促摩璃币兑公梗链瓮脏署需雾构迈窃廊磋敖夺棠衡梅壳职蒙袄乒翔卉央补锗填赃匪挤只偏貉令患蜡脓因止耙吟肌晚耪慕证搓竞肃藐涪瞄异盾证锁岭骏种舅最箭济辨素芳味硷烙耳术韧去蔷揽滑讥欣搜料吻章移兜略缮廊熄吼亢五侥鸡平移和旋转(感受平移和旋转)教学目标:1、结合生活经验和分类活动,初步感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。2、在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。3、学会用数学的眼光去观察、认识周围的世界,提高运用数学解决实际问题的能力。感受数学与生活的紧密联系,学会与他人合作交流,从而获得积极的学****情感。教学重难点:结合生活经验和分类活动,初步感受平移和旋转现象,直观体会它们的特点。教学难点:在探索物体或图形的运动过程中发展空间观念。一课前导入,学生参与生活处处有数学,数学知识往往就藏在生活中。这不,我们的好朋友淘气,刚刚从游乐场里遇到了数学难题,需要我们来帮他解答一些,同学们愿意帮忙吗?我们先来看看他遇到的难题吧!二导学提示,探究新知导学提示:1、观察游乐设施的运动方式,把他们按运动方式分成两类。2、并说说分类依据。三合作交流、互相帮教1、学生先独立思考。2、小组内交流讨论:重点讨论“分类依据”。派代表发言,其他组员补充。3、全班交流。四、重点点拨、解疑释惑1、交流分类结果。2、交