英语人教版三年级上册三年英语教案.doc

文档介绍：二:教学目标:,panda,bird,tiger,elephant,monkey等单词。….并能做动作。’sthis/that?询问他人所指动物,并能回答It’sa/an….“Actlike+动物”,并能边说边表演动作。,热爱动物的意识。:,panda,bird,tiger,elephant,monkey等单词。“Actlikea/an….”并能模仿动物的形体动作。:能熟练表达各种动作,并能把短语和动作对应起来。:课前预****法、循序渐进法、温故知新法。:情景假设法、直观演示法、游戏法。:多媒体课件、动物图片、光盘。:Step1WarmingupSingABCsongGuessinggameWhatsmissingStep2PresentationT:今天,动物园里来了马戏团,他们正在表演节目,让我们一起去看看来了哪些动物。Letsgotothezoo!(教师把动物园大门的图片贴在黑板上。),然后教读单词。出示动物卡片,教学生读单词,搭配a/an教读。让学生听BLetslearn的录音,跟读新单词,纠正学生读音。。。多做几遍让学生理解“Actlike….”的意思。播放课本42页Letsdo的视频给学生看。让学生站起来边看边做动作。请部分学生到讲台上来表演,下面的学生喊指令。Step4ConsolidationactivityStep5Homework板书设计:UnitfourWeloveanimalsWhatsthis/that?It’sa/an….elephantmonkeytigerzoobirdpanda课后反思:让学生乐学是英语教学对起始年级的基本要求。因此,本节课的设计意图是为学生构建快乐学****的课堂,我通过表演、游戏等方法,轻松、自然地引出教学重点,以学生为主体,让他们有机会表现自我,体验到了成功的愉悦,增强了学****英语的自信。有些学生还不能大胆地表现自我,声音比较小。在以后的教学中还要多鼓励他