文档介绍：教学目标:1、能听说、认读blue,green,yellow,red,这些表示颜色的单词。2、能听懂所接触的指示语,并能按照指示语做出相应的动作。教学重点:学习表示颜色的单词blue,green,yellow,red,教学难点:"green"一词的gr发音较难,教师要多带读。教学过程:1、Warm-up/Revision(1)师生之间相互问候:T:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,:Goodmorning/Goodafternoon/Hello,teacher.(2)游戏T:Doagame,OK?S:OK."猜一猜"的游戏。将学生学过的文具放入书包中,让学生摸一摸,猜一猜。从而复习学过的文具词。(3)游戏Simonsays教师或学生发指令,其他学生按指令做动作。指令内容如下:Showmeyourpencil/ruler/eraser/crayon/、Presentation(1)教师出示课件,让学生通过活动性的动画情景,了解颜色单词,学习颜色单词:,强调green,课件中的greentree也随着教师说green闪动。教师代读green。其后,点击湖水说:,教学blue一词。在背景图的后面是彩虹,教师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁,每闪一种颜色学习一个单词。教学yellow,red,。(2)用blue,green,yellow,red,的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。注意:"green"一词的发音较难,教师要多带读,引导学生感悟发音,从而了解英语的语音语调的知识。(3)让学生听录音,跟读Let'slearn部分的词汇,边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。(4)巩固新知识:用Powerpoint文件复习