文档介绍：论音乐教育在大学生思想政治教育中的作用,湖南师范大学学位评定委员会办公室二。一一年十一月’学校代码分类号密级学号
摘要音乐教育和思想政治教育属两个不同领域的学科体系,都是我国高校教育的有机组成部分,它们在各自的领域中发挥了各自的作学生思想意识的层次化、个性化和多元化越来越突出,加强和创新大学生思想政治教育迫在眉睫。音乐作为人类生活的永恒主题,逐渐成为人们精神需求的重要部分,音乐教育中的审美作用、德育作用、创新作用、情感作用和大学生思想政治教育的目标一致,正确认识和发挥音乐教育在大学生思想政治教育中的作用具有重要的现实指导意义。本研究拟综合运用辩证分析、结构功能分析、个案分析、文献分析、理论研究等多种研究方法,论证音乐教育在大学生思想政治教育工作中的作用的理论基础、构成要素和运行载体,对音乐教育在大学生思想政治教育中的作用以及如何更好的发挥其功能的途径进行了深入探索和研究。在我国既有重视音乐教育与思想政治教育相结合的历史传统,也有实现二者有机结合的制度构想和生动实践;音乐教育的审美作用、德育作用、创新作用、情感作用等在大学生思想政治教育中有着无以比拟的优越性,发挥音乐教育在大学生思想政治教育中重要作用,需要通过提高音乐师资队伍水平,增强学生音乐基础,提升学生音乐鉴赏能力,以音乐教育优化大学生心理素质,营造音乐文化校园环境等措施来加以实现。本文以音乐教育的角度为研究的切入点,在音乐教育的思想政音乐教育在大学生思想政治教育中可发挥多种作用,探求如何更好用,二者可以相互融合、相互促进,是和谐的统一体。随着我国大治相互之间的辩证关系上出发,分析了二者结合的必要性,论证了
地发挥音乐教育在思想政治教育中的作用的措施,为大学生思想政治教育工作的开展提供了新的视角和创新探索提供了借鉴依据,为丰富大学生思想政治教育的理论、提高大学生思想政治教育实效、拓展大学生思想政治教育视野的发展提供了新途径。关键词:音乐教育,大学生思想政治教育,作用Ⅱ
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目录言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一节音乐教育的内涵、特征及功能⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。第二节音乐教育与思想政治教育的辩证关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三节音乐教育应与思想政治教育相结合⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二章音乐教育在大学生思想政治教育中的具体作用⋯⋯⋯⋯..第一节音乐教育在大学生思想政治教育中的审美作用⋯⋯⋯第二节音乐教育在大学生思想政治教育中的德育作用⋯⋯⋯第三节音乐教育在大学生思想政治教育中的创新作用⋯⋯⋯第四节音乐教育在大学生思想政治教育中的情感作用⋯⋯⋯第一节要提高音乐师资队伍,增强学生音乐基础⋯⋯⋯⋯⋯.第二节要加强学校音乐社团建设,营造音乐文化校园环境⋯第三节要用音乐教育优化大学生心理素质⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第四节要适应全球化要求,提升大学生音乐鉴赏能力⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.引第一章音乐教育与思想政治教育的内在关系⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯~第三章强化音乐教育在大学生思想政治教育中作用的措施与途径结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯。附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.:⋯⋯.后【::.⋯...⋯.⋯.⋯.⋯⋯..⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯..⋯⋯⋯.⋯..⋯.⋯.⋯.⋯.⋯..⋯⋯.⋯⋯...粃⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯.⋯..⋯...⋯.⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯..⋯.⋯.⋯⋯⋯.⋯⋯.口⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..工丁