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学校与教师信息
富阳市万市镇南安辅导小学沈丹英陈叶根(科学教师信息技术老师)
,了解蚕从卵中孵化,经过生长变化成蛾,然后产出卵,最后死亡这一生长变化的生命全过程。
教学目标
教学创意
在蚕孵化的季节,通过学生参与”孵化——观察——饲养——观察——实验“等一系列实验活动,使学生对蚕有更多的认识,培养观察和实验探究能力,养成关注身边事物,热爱大自然的****惯。在活动中,将搜素、网页制作等信息技术知识的学****和应用巧妙地融汇其中,增强学生使用信息技术进行合作和交流的热情,促进信息技术水平的提高。
教学时数
四周
适用年级
三年级
概览
蚕宝宝的一生
所属学科
科学信息技术
教学环境
科学实验室计算机网络教室养蚕的农家
学****目标
知识与技能:
,要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化阶段,培养学生获取信息的能力。
2 通过饲养,实验,了解蚕的一生会经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段,这一过程称为蚕的生命周期。并从中培养观察能力。
,也都要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。
”蚕的一生“专题活动网站的设计和制作,培养学生的信息技术能力。
过程与方法:
。
,并进行记录和描绘。
,并在观察中发现问题。
。
情感态度和价值观:
。
,认识到动物和人的生长变化、生命周期是有规律的,是不可违背的。
。
,值得我们自豪。
教学设计
教学策略
,解决观察周期长的问题,使学生完成对生命周期的初步认识。
,培养学生探究科学的能力。
,教会学生观察、测量、实验、记录、统计等方法。
,包括指定步骤、选择方法和设想安全措施。
,引导学生认真倾听别人的意见,享受合作学****的乐趣。
教学内容
教学重点:。
?
。
教学难点:?
2PPT制作的技巧。
教学设计
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教学设计
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教学资源
教学课件
蚕宝宝的一生PPT
网站资源
具体内容请参看下方的教学课件1,教学课件2.
土豆网,56视频网
教学成果
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