口语交际----未来的交通工具.doc

文档介绍：教学目标:1、能用发展的观点去认识事物,通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平;能提出自己的不同见解,提出自己的新思路,培养创新精神。2、喜欢大胆想象;关心新科技的发展;愿意合作交流,体验合作交流中的乐趣;能体会科学是在不断发展的。3、了解交通工具的发展史;知道目前世界上最先进的交通工具;能设计心目中理想的交通工具。教学重点:用几句连贯的话向同学介绍自己设计的“未来交通工具”,并写下来。教学准备:1、搜集各种交通工具的图片,制作成课件。2、学生准备彩笔、画纸、稿纸。教学过程:一、说说现在的交通工具1、说起“交通工具”,大家肯定都不陌生,你们外出都使用过哪些交通工具呢?2、(近处:自行车、三轮车、电动自行车、摩托车、远处:出租车、公共汽车、火车、轮船、摩托艇、汽艇、飞机……)(根据学生的发言相机点击课件展示课前搜集的各种不同类型的交通工具的图片。)3、你最喜欢乘坐哪种交通工具?为什么?(自行车:小巧、灵活)(电动车:环保、方便)(摩托车:灵活、快速)(出租车、小车:舒服)(公共汽车:便宜)(火车:舒服、安全)(轮船:舒服、安全)(飞机:快速、舒适、不拥挤)4、那你觉得你喜欢的这种交通工具还有什么令人不满意的方面吗?(自行车:累、风吹日晒)(电动车:半路没电很惨)(摩托车:速度太快、危险、冬天冷、雨天淋)(出租车:小车:贵、空间小、堵车、车位难找、晕车、尾气污染)(公共汽车:人多、挤、空气差、扒手多)(火车:定点乘坐不方便、慢、易误点)(轮船:慢、下雾停航、噪音、晕船、一旦发生水上事故不易抢救)(飞机:机票贵、晕机、噪音、关手机、一旦失事生还可能性极小)5、是呀,以上的交通工具总的缺点是: 乘坐起来还不够舒适、方便在水上航行的不能上岸 在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车他就没办法在空中行驶的还不够安全没几样是能让小孩子驾驶的二、设计未来的交通工具1、科技在不断地发展,这些缺陷也将逐渐得到改善。今天,老师收到一封未来科技城的信。点击出示信件内容:亲爱的小朋友:你们好!我是未来科技城的眼镜博士,我最近接收了一项任务,研究开发新型的未来交通工具。可我最近太忙了,一直抽不出时间。听说小朋友特别聪明,很有创意。所以我想请小朋友帮我一下,你们能不能设计出一种即让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿,不受海陆空限制的,特别是连小孩子都能驾驶的“未来的”交通工具?