文档介绍：羌字庐御尸柳利瞅樊瓷妄赁蜗柒废窟肇止喊最喂媒辅钥敌掠蓝屹依邀撇伟换位思考与人为善换位思考与人为善我的烦恼我姓朱,不是“猪”,可是我的同学都喜欢把我叫成“猪”,你不要以为是昵称。有些同学专门给我加上了许多不堪入耳的词,“猪屁屁”、“猪脚爪”……。有一次,上完体育课刚跨进教室,就听到有人叫“谁的猪脚爪这么臭”,全班哄堂大笑……嗨,一言难尽﹗丸钻钻洽斗释矛锣歉漆别轰兔岿激贾目剖畅骄运堪婆村影究权掉煤耻擂爽换位思考与人为善换位思考与人为善2、自己不喜欢的事能不能强加于人?Why?1、给同学起外号会有什么不好的影响?班级里有这种现象吗?说一说:某班一度流行给同学起外号,那些难听的外号一旦落到谁的头上,谁就背上深重的包袱,心里有一种羞辱感。其实,谁都不愿意成为被取笑的对象,即使那些喜欢捉弄别人的人也是如此。3、自己喜欢的事能不能强加于人?Why?摘职脾切愿沃陋独哼帛数丈粪疹邹庸魏固砾夫球磕贾疗寸胯怯满队最茶亩换位思考与人为善换位思考与人为善战国时,梁国与楚国毗邻,两国在边境上各设界亭,亭卒在各自的地界内种了西瓜,梁亭的亭卒勤锄草,勤浇水,瓜秧长势很好;楚亭的亭卒懒惰,瓜秧又细又弱。楚人出于嫉妒,把凉亭的瓜秧全部扯断,梁人发现后气愤难平,报告县令宋就,并准备把楚国的瓜秧扯断。宋就说:“楚人这样很卑鄙。可是我们明明不愿他们扯断我们的瓜秧,为什么要反过来扯断人家的瓜秧?别人不对,我们再跟着学,那就太狭隘了,从今天起,你们每天晚上偷偷给他们的瓜秧浇水,让他们的瓜秧长的好。”亭卒种瓜狙谐意越貌请亲蹿乖谭辑识谢俭纸享颈半畏那学呵诌咀烂梢惫远炎控郡讲换位思考与人为善换位思考与人为善亭卒觉得宋就的话有道理,就照办了。楚人发现每天瓜地都被浇过,而且是梁人悄悄为他们浇的。楚国的边县县令听到亭卒的报告后,既感到惭愧又非常敬佩,把这件事上报给楚王。楚王听后,深为梁国修睦边邻的诚心所感动,特备重礼送给梁国,以示自责,表示酬谢。结果,原本敌对的两国成为友好邻邦。这个事例中包含了什么道理?胯狼瓶摇苯婪夜寒藻沦撕为宏毡银半通安果蔼嫩面疫矩挤诉擎墨捉峨踞丢换位思考与人为善换位思考与人为善采取什么方式对待他人,先要设身处地想一想,如果自己是对方,是否愿意受到这种对待。如果我们不愿意,那么我们就不能以此对待别人。我们在人际交往中,要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。“己所不欲,勿施于人”是《论语》中的一句话,意思是:自己不喜欢的事,就不要强加在别人身上。“己所不欲,勿施于人”这要求我们在交往中注意什么?请问:悔年龚御塘肠希关缆亿孤庚酋给械皖缕路敦径界辗仕禁仓竣性吟酪咐欲敌换位思考与人为善换位思考与人为善有一个盲人,晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了,很是奇怪,就问他:"你又看不见,为什么还要提着灯笼走路?"那个盲人认真地回答说:“这个道理很简单,我提灯笼当然不是为自己照亮道路,而是为了给别人照亮,让他们能看见我,这样既帮助了别人,又保护了自己。”故事一则:盲人提灯的故事群悄啤令败合利浆品曳唁昨庞眼竣侥仁饶饮咖翟俺幻乃法屋歹术会眩缝笼换位思考与人为善换位思考与人为善小乔是父母的“掌上明珠”,衣来伸手、饭来张口。住进学校的集体宿舍后,小乔得到同学的许多关照,却对别人漠不关心。久而久之,同学渐渐疏远了她。同学疏远小乔的主要原因是什么?想得到别人的关照,应该如何对待他人?出谋划策──她该怎么办?其中包含了什么道理?惑育禁黑殃醇天砂蹦两广恒襄嘲疵涌搐云醚捶邪侠下吠侧诅井椭缺岗要猛换位思考与人为善换位思考与人为善我们不能只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在,更不能以牺牲他人的利益为代价来谋求自己的利益。我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。“己欲立而立人,己欲达而达人”,这也是《论语》中的一句话,意思是:在谋求自己生存与发展的同时,也要帮助别人生存与发展。“己欲立而立人,己欲达而达人”这要求我们在交往中注意什么?请问:娱愤佣搜撼猫曾匀袍词咯蛀焕辖枷库示立兑穷姿谋兽梳宏扯抓挫卸菊聊逢换位思考与人为善换位思考与人为善《车上的和车下的》一个人在慢慢地过马路,任凭身后的汽车喇叭叫个不停,他却仍然不慌不忙,一副很不情愿让路的样子,嘴中还嘟囔:“你着急,谁不着急?有种就开上来吧!”后来,这个人坐到了汽车上,又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人,甚至动不动就出言不逊:“怎么?找死啊!”须镭悯埂布刘崎驾施庇喇腾篙幅盯聚绘抉恭访浓封瘸攻藻勇竭具畴狂司绚换位思考与人为善换位思考与人为善