文档介绍：班子成员互提批评意见材料班子成员互提批评意见材料一、对校长XXX的批评意见XX同志我给你提三条意见:,衙门作风。比如作为广大一线教师的办公条件还是有待提高,办公环境很拥挤,阴面办公室冬天温度低,条件不理想,在教学楼的班主任的办公环境很拥挤,没有像样的桌椅,没有热水,一切都只能自己去解决。作为校长,你应该多关注教师的工作条件,多去走一走,看一看,听一听,问一问,不要犯官僚主义。。比如学校英语每天的晨读,学生都在操场读书,但是也有些同学嬉戏打闹,没起到应有的效果,你对于这些现象抓得不够细致,给人一种整体很好的感觉,但每个细小部分的问题没有解决,看上去很有规模,其实效果不理想,更多的是有的学生应付检查,作为校长,你更多的要重视实际效果,不要停留于形式。。例如:青年教师有上进心,想干好本职工作。可是他们由于方法不当,经验少,知识、教法运用不熟练,学生总体成绩差,学生及家长有意见。这样学校在学生升级时就不能让其跟着学生走,只能教下一届学生。往往青年教师想不通,作为校长,你没能跟他们讲明白,没让他们明白退一步,既是对学生负责,也是对其本人的负责。有时挫伤他们的积极性,不利于青年教师的成长。只有多关心青年教师的成长,才能避免官僚主义的问题发生。二、对党委书记XXX的批评意见XX同志我给你提三条意见:,对实效性重视不够的现象。工作中注重材料报送,传阅,下发。对材料文件中要求的实际工作检查不够,对落实情况和相关反馈情况不够重视。例如,每年度评选优秀党支部,过多的看重这些支部的汇报材料和活动记录以及支部书记的口头汇报,对这些支部开展活动是否达到了预期效果,是否搞形式,是否为教育教学服务,不作更多关注,这是形式主义的表现。、深入教科研不够。教学工作是学校的中心和落脚点,你在这方面,做得还很不够。例如,不能全程参加集体备课活动,有时参加了也是走走形式,潜下心来和老师们一起研究交流的东西少,有些问题跟踪不够,有些活动指导跟不上,有些即使指导了也是浮在面上,有些工作还是犯了经验主义。,开拓创新的决心信心不足。你在工作中,沉湎于过去的工作业绩,觉得原来的教育教学工作已经尽心尽力、全心全意了,再创业绩的决心不够。比如对新课堂新课程新课改的态度,总是瞻前顾后,甚至是畏首畏尾,不愿意去创新,进取意识不够,安于现状。三、对副校长XXX的批评意见XX同志我给你提两条意见:,违背教育公平原则。在考场安排,试卷批改,成绩分析和重点辅导名单中都是学****好的学生,你还在评先选优,各种奖励中照顾好学生,片面的追求成绩,有“一俊遮百丑”片面思想。,工作***减弱。得过且过,看到不属于自己管辖的年级的教师或学生工作有问题时,你觉得不归自己管就不愿意多说,非本年级学生迟到、自****说话、乱扔垃圾、课间打闹等事情时看到问题绕开走好像没看见。四、对副校长XXX的批评意见XX同志我给你提两条意见:。认为自己不抓业务,学生意见与自己工作关系不大,多一事不如少一事。即使有学生提出了一些要求,你也没有认真调研并加以解决。比如“创意空间学生社团”提出了到校外参加社会实践活动的要求,你因为怕学生出现安全问题,所以你没进行仔细调查和研究,也没进行