文档介绍：弹唱学习体会在学习的期间,我感觉是快乐而又充实的,因为每一天都能刷新自己,每一天都能感受到思想火花的碰撞。歌曲弹唱给我一个快乐的体验,以下是我的学习心得跟大家分享一下:一、曲弹唱,就是幼儿歌曲边弹边唱,使弹和唱有机结合,这是幼儿教师所必须具备的专业技能。之前,我因为对音乐的喜欢,也只存在于表面,是那种想怎么弹就怎么弹的方式,没有专业的老师教,只凭自已对弹唱的爱好出发,随意弹唱,没什么具体要求,只是像歌那个调就行了,原来很简单的一首《两只老虎》因为左右手(12种方法的搭配)让我学弹了将近一天;我对伴奏也有了专业的了解,可是理解和上左手不是一回事,经常不上左手,左手根本不受指挥,左手好不容易会弹了,右手又跟不上了,反正搭配起来不容易,反复的练习,我左、右手终于可以合弹啦!但是弹的很慢,我知道这是不熟练的关系,以后熟练就好了,虽然一天下来,左手累的不行(用手方法僵硬),但是心里却美滋滋的,知道了专业的指法、坐姿及相关的伴奏等相关专业知识,让自己在弹唱上又有了很大提高。经过学习,我对幼儿园的教育特点有了很全新的认识与理解。本来感觉自己已经完全成了一个高级保姆。现在我幡然悔悟:游戏是人的一种本能,玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式,有机地整合幼儿园游戏和教学的关系,把游戏作为幼儿园教学的基本途径,让幼儿在游戏中生动活泼、主动地学习,是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学,学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等,在弹唱中玩出智慧。经过学习,我获得一种无比职业幸福感当我们每天重复同样的工作的时候,当我们面对不讲道理的家长的时候,当我们面对孩子调皮的软硬不吃的时候,当我们付出努力没有回报的时候,职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。是啊,谁没有遇到这样的情况?可是,作为教师的我们,是离天使最近的人,面对那一张纯真幼稚的脸庞,我们怎么忍心不负责任?我们怎么忍心伤害他们?