文档介绍：幼儿园主题寒冷的冬天主题:寒冷的冬天活动方案主题目标关注冬季各种自然现象,了解动植物不同的过冬方式。喜欢参加各种有趣的冬季活动,体验人们能用各种方法抵御寒冷。主题内容组织与思考转眼,树变白了,屋顶变白了,就连蹦蹦跳跳的我们,也变成了雪人儿,一切竟是如此奇妙!大人和孩子在这样的季节里格外兴奋,钻出暖暖的被窝,呼吸着太阳香,和冰雪捉迷藏,在“噼啪”的鞭炮声中,接受新年老人的问候。欣喜不已的孩子还会拉着你的手,带你去看他的重大发现:“你看,这是我找到的冬天!”“外面下雪啦!”……本主题将在调查、寻找的活动中拉开序幕,通过观察冬季的景色、人们的活动,体验冬季特有的季节特征;通过参加有趣的探索活动,发现冬季的自然现象的奥秘,从而大胆地想象、自由地表现自己眼中的冬天。学会快乐、勇敢地面对冬日的严寒,更加热爱自然、热爱生活。冬天,因为有了我们而变得更加生动,我们因为有了冬天,所以更加快乐、富有……让我们一同伸出双手,拥抱冬天!主题网络寒冷的冬天冰和雪动物过冬冬娃娃不怕冷的树和花过新年二级主题冰和雪学****性区域活动*冬天的故事、冰雪融化、集体教学活动*会变颜色的小狗、雪花、雪狮子、有雪人的贺年卡学****性区域活动设计活动二:冬天的故事(学****活动第137-139页)环境材料:手工纸、冬天图片、扭扭棒、贴纸等玩法:1、幼儿利用绘画、剪贴、添画等方式,尝试自制故事图片。2、将制作好的图片串连成故事。3、根据不同的图片进行回忆、描述或自由创编。观察指导:1、幼儿是否能比较清晰的说出自己绘制的内容。2、幼儿是否愿意与同伴看一看、找一找冬天的具体表现。集体教学活动设计会变颜色的小狗活动名称:会变颜色的小狗设计思路:冬天到了,对于孩子们来说雪是不多见的,有一次下雪孩子们纷纷都挤到窗台前去观看这场“来之不易”的雪,嘴巴里还不停的说着:“好漂亮的雪花啊!”“我好想去玩呀!”“我也好想去摸摸它”。在图片的引导下知道了雪如果下的大的话会将东西都附上厚厚的雪,变成白色的一片。借助着这个道理于是预设了此次活动以便巩固孩子们的经验。这一活动主要是三个环节:一、导入——回忆有关小狗的经验二、欣赏故事——猜测小狗变白的原因,了解故事内容三、幼儿复述故事——鼓励幼儿大胆讲述故事内容活动目标:1、大胆猜测小狗变白的原因,了解故事内容。2、乐意在集体面前讲述故事内容。活动准备:PPT。活动过程:一、导入——回忆有关小狗的经验1、你见过小狗吗?2、你在哪里见过的?3、它是什么颜色的?小结:可爱的小狗有很多种颜色,有白色的、黄色的、咖啡色的、花的等等。二、欣赏故事——猜测小狗变白的原因,了解故事内容1、今天老师带来了三只会变颜色的小狗,瞧它们来了。(出示三只小狗)它们是什么颜色的?2、原来它们可不是白色的,猜猜发生了什么事情它们才会变成白色的?3、让我们一起来听一个故事,听听小狗是怎么会变成白色的?原来它们是什么颜色?4、完整欣赏故事。三、幼儿复述故事——鼓励幼儿大胆讲述故事内容1、师讲故事,幼儿跟讲。2、幼儿分角色讲故事。3、请个别幼儿完整讲述故事。 有雪人的贺年卡设计思路:在冬季主题里,最开心的莫过于幼儿之间互赠礼物贺卡了;加上下雪等周围环境的变化,更能激发幼儿表达表现的愿望。我借鉴了一篇优美的文学作品《蛤蟆和青蛙的故事》,作为该活动从始至终的线索,让孩子沉浸在优美的故事情景中,进行创作。同时,我和孩子一起收集了大量废旧材料和各种工具,让孩子做一做、贴一贴、画一画,从中获得成功的体验和创作的快乐。活动目标1、初步了解制作贺年卡的意义,体验朋友间友好交往的快乐。2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。,蜡笔,各色包装纸、豆粒、小树枝、亮片、塑料小珠等装饰物。活动过程一、欣赏谈论观察有雪人的贺卡的内容,谈论:几张贺卡有哪些不同,为什么贺卡的画面有直有横。二、进入情境1、冬天来到的时候,蛤蟆和青蛙都钻进各自的地洞再也不见面(蛤蟆和青蛙在哪里过冬)。2、快过年了,蛤蟆非常想念青蛙(它能怎样对青蛙表示祝贺),最后它决定为青蛙寄上一张贺年卡表示祝贺。三、参与讨论与尝试1、可是,蛤蟆除了会画园,什么也不会,于是他真心诚意地画了一个园,把颜色涂得满满的,表示青蛙,又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大园,把颜色涂得满满的,表示蛤蟆,这两个园相亲相爱地连在一起,变成了一个大雪人。2、蛤蟆再也不会画了,就把这张贺卡寄了出去。3、邮递员小松鼠见了,自言自语地说:“啊,蛤蟆虽然只会画园,可也是对朋友的真心诚意呀。让我也来表示一下”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。兔子小姐也见了很感动,又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子,小鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴,小麻雀看见了衔来了自己最喜欢的树枝,插在雪人身上。(以上部分可由师生共同操作完成