文档介绍：:..快乐记忆的金钥匙【适用年级】小学四年级年级【理念阐述】就小学生而言,记忆是学忆力方面的一些必要指导训练,可以消除学生之I'可基础能力的差异,提高记忆力,进而建立愉快的学习体验,为今后的学习、乃至终身学习奠定良好的基础。因此我设计了这堂心理活动课《快乐记忆的金钥匙》。【辅导目标】通过活动,体验记忆的乐趣。通过活动,掌握记忆的窍门,并加以运用。【活动准备】课件、信封、记忆内容【活动设计】环节活动过程设计意图\)z一记忆小游戏/<\1、记忆小游戏规则:(1) 7张图片,每张图片呈现3秒。(2) 记住(可以不按顺序)。(鸡蛋、豆浆、核桃、香蕉、菠萝、草莓、胡萝卜)2、学生汇报记忆成果。3、谈感受。4、小结揭示主题一一《快乐记忆的金钥匙》通过记忆小游戏,营造轻松、愉快的课堂氛围,激发学生的积极性,同时引出主题。(二)寻找1、第_站请你在30秒内记住下面这些数字,可以打乱顺序。63、54、18、9、45、27、81、72、36请一个小组同学试一试。没有记住的同学不要灰心,老师再给你们一次机会。同样请你在30秒内把这些数字记住。通过记忆三部曲,在活跃的思维中,既常握了记忆的方法,又获得了愉悦的心理体验。快乐记忆部曲9、18、27、36、45、54、63、72、81请之前失败的同学再试一试。问:记住第二组数字的同学多多了。这是为什么呢?预设:它们都是9的倍数;有规律……小结:快乐记忆的第一把金钥匙一一规律记忆法。规律记忆法不仅可以帮助我们更快的记住数字,还可以让我们更快的记住英语单词、语文的近义词反义词等等,它的作用可大了。2、第二站过渡:快乐记忆快乐学习,语文数学都容易。同学们,这个字念“碧”,每次看到这个字的时候老师的脑子里都会联想到这样一个画面。一个姓王的大娘和一个姓白的大娘,她们一起悠哉地坐在石头上。这么一想象,这个字就牢牢地记住了,而且印象特别深刻。同学们,在学呢?学生说。预设:男、好、照……耍是所有的词语都能把它想象成一个个生动形象的画面,那么我们的语文学忆方法叫做联想记忆法。快乐记忆的第二把金钥匙一一联想记忆法。下面我们就用联想记忆法进行PK赛。规则:三组同学用你们平时常用的方法把这些词语记住。三组同学通过联想,把这些词语记住。时间1分钟。美忆成果。小结:不管是联想记忆法还是我们自己平时已经用忆法,只要能让我们的学习变得轻松、快乐就okTo第三站过渡:可是,随着年级的升高,我们需要记的东两越来越多,也越来越难了。尤其是数学,不再是1234567、,记住了,对我们以后的学习