文档介绍：:..“语文专家学习”方法指导学习基本流程按照汉字9古文9国学的顺序学,先打好汉字基本功,再打好文言文基本功,最后完成国学经典的掌握。每天时间安排学习时间最好为每天半个小吋,或者每周两到三次,每次45分钟。学习进度1、 不论哪个年级阶段,首先必须完成150个基木字源的系统学习(每天1_2个),时间大概为2-3个刀。认真听“胡博士讲字源”视频课程,同时掌握讲解字源的时候涉及的例字,在基本字源模块里还有文字讲解和每个字源的课后练习(“考一考”),学习完Z后可以自我考查一下。建议学完一个基木字源之后,自发做一些汉字木义推测的练习,比如学完了'邛”,知道它表示高坡之后,可以口己联想一下带'邛”的较熟悉的字,比如陛、阶、阡、陌等,思考它们和“高坡”Z间的关系,再查询“字源字典”来验证一Ko在学习“基本字源”的同时,可以学习一下“汉字的构造与演变”,了解一下汉字的相关知识。2、 接下来通过“爆破汉字”实现汉字的快速突破。小学一二年级的同学,系统学习“爆破汉字”1000・3000,每犬一个课程,3个月口J全部完成。汉字常握情况较好的同学口J继续完成4000・6000。三年级以上的同学如基木功较扎实,可用较短吋间(2・3周)快速浏览完1000・3000汉字,接下来系统学习“爆破汉字”4000-6000,毎天一个课程,3个月可全部完成。注意:不管是小学还是中学的同学,一定要先从基本字源学起,再系统学完汉字,这是语文最重要的基本功,不能忽略。“爆破汉字”学习时,如该字已掌握,点击绿灯表示己经掌握,进入下一个。如该字较陌生,点击红灯,自动收到“生字本”里。课程完成后,可点开“我的生字”再学习一次生字,直到掌握了,点击绿灯,生字解除。通过字典查到的字也口J以放到生字本里学习。在学习的过程屮,读到任何生字皆可直接双击查出它的意义。3、 完成“文言名篇——基础篇”的学习任意选出20篇,每周学习2-3篇,一般一周学习2篇。2-3个月即可完成。可挑选几篇背诵下來,熟悉一下文言文的语感。学习的方法:先看本文故事,了解相关的内容。再来读原文,读不懂的地方参考_下译文和注释,有疑问的字一定要随时双击查询字典。4、 穿插“唐诗宋词”的学习“唐诗宋词”包含的篇目较多,不要着急一次性学完,在学完汉字之后就可以穿插着进行唐诗的学习。每周只需学2-3首,选出一天来学就可以了。篇目选择可视兴趣和接受程度而定,暂时看不太懂或稍长的诗可放到以后去学,优先学习感兴趣和较短的诗。学习要求:读原诗,通过拼咅和朗诵能够流利地读下來。看不懂的地方读一下“译文”和“赏析”,同时学习一下本文的知识。和文言文的学习一样,冇疑问的字•定要随吋双击查询字典。最后要求做到能看懂,能背诵。5、 完成“文言名篇一一高级篇”的学习。每周坚持学一篇,寒暑假再突击学习,一年或一年半时间完成必背100篇。如果时间较紧张,能完成50—100篇也口J以。学习的顺序可以从前向后逐篇学习,也可以选择较轻松、较熟悉的篇口先学。比如韩愈的《马说》、刘禹锡的《陋室铭》