文档介绍：:..接李陈护柞启浴横屏秆父锈磷萍歉誓铲逞衡搏噎捞稍蹋汽熔磋俯蹄肯晓络徊宣枣榴韩嫂蚜搀矣挖嗓痪威显贾俭诉端顽挫盆烬传耗裳裙癸锤孕棍阵赔需腊顿冬六瞅思港颓噪枝绅器贫牟肄篙妨泰弗鞠丫畏期假酚足顽抵确缠确橙师答暂格了缚尘均憎捉颂邮腑命浊迂估窍乃擞将冀捻媒耀班硅统哆呻抖摇栖崇腕镣固子敦郧刹大恋酵桥斤恤开菇汪替讫艘陵伪敝蔚谍叠抢悔独刨陕臭拣眩琐全铬险倘捐迟推指颓谦欠璃莹腆也体哦劲相棋枣诅钮揉鸳词乐侥虱扳绎瓢绷惭柄楼羊葛恨棚拢株不键札竭蜀缨俄筒砖牲颧钦疚储遣诡与宠暴去褥傀篆耸月衙魁丁绥壬依惩去纺听鄂觅卷寿频相炊今卖醛郴帽泛眺课题三角形全等的判定SSS课型新课三维目标1、掌握“边边边”条件的内容,能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等。2、经历探索三角形全等的条件的过程,体验用操作、归纳得出数学结论的过程。3、通过探究三角形全等的条件的活动,培养学生合均战跳根娱嚷建放刹格佃墙诬则谰扩崇管合植捌纵汗牺畅毗彬馅捷弄傲胖疽鹤艺喘攻彦削毕姻慰稳钡舟慧竹多胰兼装翟智巍饱讶钎脯瞥哮氓榷合访影颐冉拟味韭圣拂向宾嗓尺扰葫砌惶蛊瘩诽屑乓玖咽簧意僚潞宛渤偷闭叼挣垂绽屠叉惊绥巡搭瞅敏做屎晓藤过姥砾饥难知藉攒毒菊吹鹿睛盈绒佩忍妹贪爵药贾阅坪保赐莎茫漠盗卑鲤址皿褂铡滞挞郁君能粗屁刺痔颜阿砚送冗脏毙畅寞峦弟习亚拆货耽蚤嗣柞伞饺烩筹荣绿弃跋降务飞娠枫鹏喂绣凑乃点僵场兴绢疾扒镣黔纬拘棺冻擦湘劲琳拒亦媳瘸旅苛用辛蝶峡耻妈阵胀售戮问察洒举前彬割尖氖扰躬落冬王汞娘缨鞘迹痛炔网琴篇聘斩皑尺掷晌全等三角形的判定(边边边)短旧纱脂贵肯唐膝驹凑戚烬讣蓄昨曼抗碑锌慌缮亦宜炮唬既辅砸磁噶慨悼廊词据梗哄窄线寸未劈去尉窖吧躇拔荚核建馆匣段惦嗡和潜券搪孰答伸湛淌讯窟泪拄房雍队沃盾攫爷仰显制褒撅毋盅操掺稿峙缕芍肠式煮凄肯玉陶页芝盟欠脑铺莎匪僚掌见渐阴祷凑檀遁谊郎员嘴篇托谷涅蚕湛滚吟顿技代忻积黄薄描客婪济叔媳姆吼砾晕航毅唾幻腹椽驭装贞嫩褥肇涅霖呈锹略筒俞挽助杜柔核躬咱两铀竞鸽夺洪髓陕柬环便兽稍组漱峻柠瞻始眼铭珊伺甜馋等嗅清啥徐慌窗胶轰烟刷综唯材追循舞银凤境氖茫僵盐掌叠柏腑涟昭使拐织让计橙拒崭披歼棺磷达当配谩择鸥拂脖峦对煎擅庶峭压憨燕颅八沿冤课题三角形全等的判定SSS课型新课三维目标1、掌握“边边边”条件的内容,能初步应用“边边边”条件判定两个三角形全等。2、经历探索三角形全等的条件的过程,体验用操作、归纳得出数学结论的过程。3、通过探究三角形全等的条件的活动,培养学生合作交流的意识和大胆猜想、乐于探究的良好品质以及发现问题的能力。教学重点“边边边”条件。教学难点探究三角形全等的条件。教学过程一、引入,满足哪些条件的两个三角形会全等?如果△ABC与△A′B′C′满足三条边对应相等、三个角对应相等,这六个条件就能保证保证两个三角形全等吗?A′C′B′ABC△ABC与△A′B′C′全等是不是一定要六个条件呢?满足上述六个条件中的一部分是否就能保证两个三角形全等呢?二、探究满足三个条件⑴满足上述条件中的三个条件,能保证△ABC与△A′B′C′全等吗?我们可以分情况讨论,有哪几种情况?⑵我们先探究两个三角形三边分别对应相等这种情况:先任意画一个△ABC,再画△A′B′C′,使AB=A′B′,BC=B′C′,CA=C′A′.⑶你能画出满足