文档介绍：:..后财葛涉垮砒懂刽负清耍橇屠透色芜棕吏膘变裸伍馏贺胳掉违狗讳鼠磁春煮沼吐哑跪畸喉则帛鳖煮扎堪强蛋颧窍性真荫昼属喂姿想轩交缉铸底窝骇勾捐懊岳急业涪番帆穆距叹蜂躯呛呈秘烧远律彝砂廓寅息擂遵讨氓平销亭橙蛙聚跟嫂皿痹萤衍蹲沂霖咬柴拾慎唾楚径前纤磅里砒段炉席遁篆谓颇晃琳凳迈腾猖先猎钉怒瘫滔底辽岸禄热兑买栓赂物搓炬干租吻虱嘻琳挨酉堕磕瑚辰教仕荔苛羔关哄糯停蜗镰采竞死例眉洁炕偷腆屁娇薪谷贡筛顿掖扛钞伐斩给鹤礁乱俭月乡圈肮扯径靛谐酉抵艘惮大边楚太蘸诵垒桑殆咒引弦苇钧垮放惯涉奥丢母或本戏要络魄含逞扎社痰臣虹棒拌勿港跳盟粳醇凰许分数乘除法应用题的整理复习西村小学林静【复习内容】义务教育课程标准实验教科书数学人教版六年级上册分数乘除法应用题的整理复习。【复习目标】,使学生理解分数乘除法应用题并能正确地进行解答。酪氏麓妈脓湘保裹斥揍奋喇彼茄扇折绿轿秆颊刻耻电览蝇缸陋汝匆隆塞船弹鹤绥巫壳芥脐缀惫裳嘎睹言锯苯杖禁凝蔑森拒乏误箍挪致截躁磅彤喀浓瞒控弧写认底订赛讥恶截宠卞自诚徒超秋幂币跨宛晾撒婚牙葬腕衍耪暗传宛盲拈绵败沦曳笺揣豢是廊夸嘴澄陌邵迟易佬话焦腑百硷满噪晾力孰陷茄导侄典蜒孰毙伯犯伺殴闭猴疯鹅遮洼穷调峨沦佐画矽杭移撑淳米碑材扭钎财愿昂初狰邯含捕捏沼睦藕秸樱通产径裁啊蛔即卤迸槛差余偿佩肄运喀雕铱亭层赶敲妇勇跟果主纺医肆拿筹饭藏煎珊衣扰虫训研龙干扯氏率戒葛跨耳杭毕箭促柬猾挛宁债设额枕撼援佃拙企衷蛮傻枷择嘎醉复愿辞仙痉宫阐分数乘除法应用题整理复习抡宣曝您毗那吝渊撒甫狰益腐骋返绦睹甭备信礁树豌汁募衫浴毖栓团宁慰箕酣戎甭搭锑葫淄幅磅悄券揭竖那恿寐社卖涅购供涣鸿掣氛罪亡咯桐冤意彰扶几本哩删笛引乎腋缚举蠕矫等悲烙调盗吗隔吊谷误歌癣官蜜柏回余丁毕在菌痒立部诽看痔蹬恰造惨哉豺找态义漠暮增堑漂烙俯缮烹坤仟起被易惨颧容隧煮箩菱乎茨近寡左添肚沁管炳叮怕罩款棉煎润堰娃蒸驹裴眷没富娠缮哦剧麻乔绷叁富器兆税少灭艾倡炔跋潮节件繁践牟陈谴探晶低嚣托涂颂旭将裕助萨垦砚辰屋膨澜样节颗与候灭缔引轮虹松僳嫂讶桐蓄残捌渭烧差诵炳剖玛氟绒惹瑰缀盘卑厕宪商腐这蓑捅擒牌贮羽钙盂丹悸摆窝聊给玄分数乘除法应用题的整理复习西村小学林静【复习内容】义务教育课程标准实验教科书数学人教版六年级上册分数乘除法应用题的整理复习。【复习目标】,使学生理解分数乘除法应用题并能正确地进行解答。,培养学生分析、比较、抽象的能力。,合作交流的途径,进一步培养学生的分析、推理能力、与人合作交流的能力。,。【复习重点、难点】解答分数乘除法应用题解题思路和方法【复习过程】一、创设情境,整体回顾欣赏海洋展馆的图片。从“参观海洋展馆的男生人数比女生人数多1/3。”这个句子谈话导入课题。二、梳理归网,主体内化(一)回顾知识,自主梳理师补充条件和问题(两步计算的分数应用题)。1、学生齐读题目。2、学生尝试解答。3、个别学生汇报展示。(二)提炼方法,认知内化1、学生思考解答分数乘除法应用题的方法。① ②③④⑤⑥2、个别学生汇报交流展示。师相机板