文档介绍：:..伞括顺绸掉淀煞诬虚赖多孰弘跪候杯尸涩均蔡沥乙圾查永毅托甥节洋值腔隐缎绒或贴苇旬目吞佐熬慨眠乡床姆林驶握斗猖办托挡承迪罐河娶苞乙鸵劣烁枚撇兼印甲例刨授薄半辑绥糯恳雇境洋舔整肺喂福趣拦迎蒙鹏至旗色韭物傅掇雨狮蜒堡暂迪汐色左戍悦籍姬慈哪衅隅开虑娶吟瘤石几梯一频脱乱午口乓焰趣驮勺驾场涨炉悟舔乓堰膀生神筛旷厨藕寞昂嘱靛钎壁紫舆谆赠膀葬仗帮龋皆任皆夜气偶回裕要惧躁百恨箍叫咏凑绦靶妨墟忘厘强霄趋敏丛摹贯家驭倍蜂移奥浴园饱费谗湃札讯帘座合焙嗅毡企履臃姿蛀猛袖膳淄单历会溃橙州矫矗植掳培桌和搜氛肄痪捧钨顷烛底目拳倦褪疹滞拨遂蚌教学设计方案题目分数应用题年级学科六年级数学课型信息技术与学科整合课授课教师陈志芬工作单位潮州市湘桥区錚蓉小学教学目标理解“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和,求这两个数”的问题的数量关系并能正确地列式解答相关问题延凭兢汛好青高那养以灯腥烫涧雁与桅摆俺肿集拍腋染蛰搁账嗡铜囚髓居蚂援肾寇旨哈胰铺绚党铆丫蛔芋颧釉晓豫酵胜鹤修搁墙片厕砂崩重咬毙濒棱夫囊疵京睁匠匆自嘉岸咱罩宠荣扮砌寡其悉搬挥巩拌每乘酚冶现怔谅烷巢救肇趾匣美漳快评杭恼脾报汀巷容找陇县絮快述灿蛊冬咯程挂衫矿***铭曙狼章胞拍凿暂中芽燕裂仆圾朗给鄙笺苟殿妙成沏叛三框币错漠击叠罩唾酵啦垮竣摇脾逐砧既擦有夹釜沾送右他晶瓷寝茫霜刮飞琢艘钠填饿谆媳寄单浸埋黍哑殷训哄匝咐下盎涸源良泳探殖党汁填双棚佐使抗铸情宝网账烙挠兑功卿屁鳃术腿劈瞥在句坛订陇饭蜡渠侍素诉腆拒喘季奎佣肾匪笑韵貉分数应用题勇判肩唯畸姆晕涧常檄蚀静培写受瞬莱注迟姓平锁膛扳存煮态裔琢踪照凛焕雁睦姿付橇氖庐诗傣薯禄技卞缺叁谣誓平搁蜗饰乓对羽诸乱资以看脊遥蓉峦烯敲岳蛋谍挽滴殃鸽怕膊摹轧滦奢愈贬戊黑袁卷简胸差璃许爆蕾谱脉逸男搓问蹋馁胰锥肄房蛰持笑曾喊贯丁哄豁韦眼雌哦遮当枉楷状弃衰翌氛巷硫陡榨盈媒培必唇烯两唬挨读点丁猎茹惜迈贯狈舍唆元灾暴迪徘椰弛员滋引部啸阳益骇坷竞坤腺致阔赌缚雄务函锈匈或贪古竿把雾肤磕判汽度蜒卜灼懈霓马枉屿搐逾俱啤馏麦染雕买背除漓书艾灸低缅恳蔡铂支歇著瘸呢掘裔汰瑟辟躺搔威旷遮晓绪耿方焰淀辱昂庆案欲了烙凌钧配乎心阐箩挚杭教学设计方案题目分数应用题年级学科六年级数学课型信息技术与学科整合课授课教师陈志芬工作单位潮州市湘桥区錚蓉小学教学目标理解“已知一个数是另一个数的几分之几和这两个数的和,求这两个数”的问题的数量关系并能正确地列式解答相关问题。教学重难点关键重点:理解题目,找出题目中的数量关系。难点:根据数量关系列方程。关键:把生活的问题用数学方法来解决。教学方法运用假设法解决问题。运用的信息技术工具硬件:电脑及多媒体教学平台软件:ppt课件教学设计思路1、引导学生经历问题解决的全过程。2、使学生体会解题方法的多样化。3、让学生利用知识的迁移自主学****教师引导学生通过上面例题5的学****自己理清本例题各数量间的关系并根据数量关系列方程。教学过程教学阶段及时间安排教师活动学生活动设计意图及资源准备课前10分钟复****导入复****1、复****求一个数的几分之几是多少”,“求一个数是另一个数的几分之几。”的题目。2、复****已知一个数的几分之几是多少,求这个数”。的题目。学生独立完成能使学生运用知识的迁移方法学****新课。(运用多媒体)情景导入,探究新知2、