文档介绍：《草原》教学设计下庄学校:樊丽娟教学目标:,感受草原的景色之美。,背诵喜欢的段落,体会句子的意思。,在草原自然美和人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和维护民族团结的教育。重点:感受草原之美和民族的团结互助。难点:在草原自然美和人情美的熏陶感染下,受到热爱祖国和维护民族团结的教育。教学过程:第二课时导入同学们上节课我们初读了课文,了解了课文的主要内容。这节课我们我们将深入学****课文,体会作者的思想感情。课前同学们搜集了有关草原的一些资料,能将你收集的资料与大家交流一下吗?(学生交流资料)同学们懂得可真多呀!老舍爷爷访问的陈巴尔虎旗就在呼伦贝尔大草原上,让我们一起乘坐老舍爷爷的车走进大草原吧。二、精读课文第一段,感受大草原的美1、播放草原的图片。2、刚才我们一起游览了陈巴尔虎旗的大草原,你们想说些什么?(学生回答)3、是那些优美的语句是你们产生了如此美妙的感觉呢?同学们赶快打开课本找一找,把你的理解和同学互相交流一下。(学生交流回答)4、从课本中找一找有关作者心情的句子读一读。5、有感情地朗读第一自然段。(小组内互读)6、请同学有感情地朗读第一自然段三、精读课文第二自然段,感悟人情美1、我们继续搭坐老舍爷爷的车一起到大草原看看那里的主人迎接客人的热闹场面。同学们汽车在辽阔的草原上行驶可和城市不一样,用一个词概括是什么呢?同学们请读第二自然段找出这个词。(洒脱)2、什么是洒脱?在我们这里能洒脱吗?为什么?(学生回答)3、汽车继续往前行驶景色可就不一样了,出入草原看到的是什么?走了许久又看到了什么?(学生回答)4、课文中那些句子最能体现蒙古同胞的热情好客呢?忽然,像被一阵风吹来的,远处的小丘上出现了一群马,马上