教-师-考-核-评-价-指-标-体-系.doc

文档介绍：教-师-考-核-评-价-指-标-体-系教师考核评价指标体系教师考核时间:年月日指标指标要点权重评分等级评分说明互评组评结评一级二级ABCD一、,遵守国家法律法规,,,迟到、早退的酌情降等次给分,旷不给分,,不准时2次以上酌情降等次,无故缺席的此项不给分,,安排不落实不给分,,注重学生个性特长、,活动记录,查班级日志,听学生反应,、不排斥差生,,查班级日志,听学生反应,,思想言行堪为表率。,,,团结协作,与班主任或教师配合好,,班务工作记录,学校记事,,不体罚或变相体罚、侮辱学生,不随意停学生的课或喊出教室。,,关心集体,尊重领导,不拉帮结派,不挑拨是非,,,,,乐于奉献,责任心强。。,严重违纪不给分,、下班,坚持工作岗位。,,出全勤的给满分,旷课不给分,同时从总分中按1分/节扣除()二、,,,70-80B,60-70C,,骨干教师,,不完成工作不给分,工作任务不完成,影响突出,,,措施具体,突出学生情况分析,培养学生的办法、转化差生、发展特长等重点。,,,发掘教材思想性,突出学生创新能力的培养,正确设计教学过程。,看教案检查记录,,注重学法指导,加强住处反馈分析处理。。,寓教育人。,抓住关键,突破难点,无知识性和方向性错误,注重创新能力的培养。,组织教学灵活,学生学****积极主动。,使用普通话,板书规范,教态自然。,气氛活跃,师生关系融洽。。,有效的提高课堂教学水平。,难易度适宜。,看