文档介绍：数据收集整理第一单元数据收集整理教学内容:义务教育教科书人教版数学二年级下册《数据收集整理》第2~6页。教学目标:1、使学生经历数据的收集、整理、描述和分析的过程,能利用统计表的数据提出问题并回答问题。2、了解统计的意义,学会用简单的方法收集和整理数据。3、能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题,并能够进行简单的分析。4、通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学生的学****兴趣,培养学生的合作意识和创新精神。教学重点:使学生初步认识简单的统计过程,能根据统计表中的数据提出问题、回答问题,同时能够进行简单的分析。教学难点:理解统计表,能对数据进行简单的分析。教具准备:统计表课时安排:(3课时)(2课时)第一课时收集整理数据教学内容:教材第2页的例1和P4练****一的第1、2小题。教学目标:1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程,体会统计的必要性;2、认识简单的统计表,能根据统计表回答一些简单的问题;3、学会与他人合作,积累解决问题的经验,体会数学与生活的密切联系。教学重点:认识简单的统计表,并能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题,能对数据进行简单的分析。教学难点:理解统计表,能对数据进行简单的分析。教学准备:课件、统计图表。教学过程:一、创设情境,引入新课师:同学们,学校要给同学们定做校服,有下面4种颜色,出示例1中的四种颜色。选哪种颜色合适呢?生:选大多数同学喜欢的颜色。师:怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢?生思考并交流:(可以在全校的同学们中去调查一下)师:全校学生有那么多,怎样调查呢?(我觉得可以先在班里进行调查。)师:你们刚才说的调查,其实也就是进行统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数,首先要进行数据的收集过程。下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。二、亲历统计过程,体会收集数据的形式和过程。1、收集数据。师:在这四种颜色中,你最喜欢哪种颜色?为什么?师:要想知道喜欢哪种颜色的同学最多?我们应该怎样调查呢?指名说一说自己的想法。师:我们可以采用举手、起立等方式来收集数据。师强调:每个人只能选一种颜色,每当老师说出一种颜色时,喜欢这种颜色的同学就举手。2、整理数据。师:喜欢红色的请举手,请一个学生数出人数,老师记录在统计表中。其余三种颜色采用同样的方式进行统计。师板书统计结果。师:如果选一种以上就重复了,而不选又遗漏了。所以收集数据时要做到不重复、不遗漏,也就是说你只能选择一次。3、认识简单的统计表。师:同学们,刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来,这种表格就是简单的统计表。仔细观察统计表。颜色红色黄色蓝色白色人数4、根据统计表解决问题。师:是的,这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色,第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。统计表可以直接看出各种数据的多少,同学们可以根据这些信息分析和解决一些问题。下面大家就请你根据统计表中的信息解决下面的问题。(1)全班共有()人。生:要想知道全班有多少人,应该把喜欢这四种颜色的人数全部合起来。师:你真聪明,谁能解决第二个问题?(2)喜欢()色的人数最多。生思考对比,判断喜欢()的人数最多。师:那你能解决最后这个问题吗?(3)如果这个班定做校服,选择()色合适。全校选这种颜色做校服合适吗?为什么?生思考并交流,指名说一说自己的想法。