文档介绍：凤泉区小学语文四年级下期第八单元导学案(北师大版)
主备人: 审核人:
( )班
小组:
姓名:
编号:
课题:跳水
总课时:两课时
分课时:第一课时
课型:自学展示
学习目标:
1、我能正确、流利地朗读课文,写摘录笔记,独立认字学词。
2、我能运用学过的方法学浪静、哭笑不得、失足、不知所措、瞄准、呜咽”等词语在课文中的意思。
3、我能抓住人与猴之间的联系,理清课文层次,练习给课文分段。
重点:目标2
难点:目标3
时间预设:自主学习(10分钟)、交流协作(15分钟)、展示激励(8分钟)、
达标测评(5分钟)

学
习
流
程
学案
导案
【学习流程】
●自主学习(10分钟)
1、读课题,我能向小组同学提出自己的问题:

2、我会给课文标出小节号,并用自己喜欢的方式把课文朗读三遍,写摘录笔记:

3、我要用自己喜欢的方法来理解课文中的新词。
风平浪静、哭笑不得、失足、不知所措、瞄准、呜咽
●交流协作(15分钟)
对学:1、我要和学。
2、我要和学习对子互相读课文,正音。
3、来交流词语在课文中的意思吧:风平浪静、哭笑不得、失足、不知所措、瞄准、呜咽
群学:1、我要和组员复述课文,互相纠正情节把握不准确的地方。
认真读,工整写,养成好习惯,把语文基本功打扎实。
找近义词、结合上下文来体会,都是理解词语的好方法。
2、我要把课文再读一遍,理清层次,给课文分段.
3、我能说出故事中甲板、桅杆、横木、船舱的大致位置,出事时人物的大体位置。
●展示激励(10分钟)
1、小组内展示:自主学习1、2、3
2、全班展示:群学1、2、3
●达标测评(5分钟)
1、我会辨字组词。
逃( ) 逗( ) 借( ) 钩( )
桃( ) 远( ) 措( ) 钓( )
2、我能给带点词换个意思相近的词语。
A、孩子听见下边的叫声才醒悟过来。( )
B、忽然,人群里有个人吓得大叫一声。( )
3、我知道课文写的是在______发生的故事。一只猴子______船长的儿子,孩子十分生气,走上了横木的______。在万分危急的时刻,船长_____,命令儿子跳水,使孩子______。

拓展延伸:
收集自己在生活中遇到的或听说过的急中生智而解决问题的真实例子,或由于缺乏才、智、勇,在困境中越陷越深的例子。
复述不要背书哦!
交流时要积极参与进来哦!
敢于展示自我的孩子最有魅力!
认真答题,交一份自己最满意的答卷!
凤泉区小学语文四年级下期第八单元导学案(北师大版)
主备人: 审核人:
( )班
小组:
姓名:
编号:
课题:跳水
总课时:两课时
分课时:第二课时
课型:展讲课
学习目标:
1、我能有感情地朗读课文,感受船长的典型性格。
2、我要继续练,练习自己提问并解答问题,练习点画重点词句并品味。
3、我要体会次要人物水手在叙事中的作用。
重点:目标2
难点:目标3
时间预设:自主学习(10分钟)、交流协作(10分钟)、展示激励(10分钟)、
质疑问难(3分钟)、深化引领(5分钟)、达标测评(2分钟)
学
习
流
程
学