文档介绍：幼儿园建筑设计**1幼儿园建筑设计基本要求什么是幼儿园?幼儿园是3至6岁的幼儿学****生活、娱乐及保教的场所,是根据幼儿生理、心理发展的客观规律及其年龄特征,对幼儿进行德、智、体、美、劳全面发展的教育,促进幼儿身心同步健康发展的教育机构。*)解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约。2)让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。3)幼儿园教育作为整个教育体系基础之基础,是对儿童进行预备教育(性格完整健康、行为****惯良好、初步的自然与社会常识)。4)幼儿园教育对象是3-6岁儿童(保育与教育的机构)5)幼儿园教育纲要:幼儿园的教育课程没有明显的教育课程的区分,大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等领域以及各种活动构成。各个领域相互融合,决定教学内容。*教育课程的编排教育课程的编排由领域范围与年间活动构成,课程内容相互融合,无明确的科目区分。领域范围领域的种类领域的内容健康·活泼、轻松愉快地成长,体会充实感。·充分的活动自己的身体,循序渐进的活动。·养成健康、安全的生活****惯及生活态度。人际关系·享受愉快的幼儿园生活,体会通过自己的力量达到目的的充实感。·与周围的人的相互交往中培养对他人的爱与信赖感。·养成社会生活中良好的****惯及态度。环境·培养与周围环境的亲近感,并在与自然的接触中培养对各种事物、现象的兴趣与关心。·周围环境与自身的关联中,进行发现与思考,并将其应用在实际生活中。·对周围事象进行考察、思考、学****丰富对事物性质、数量、文字等的感觉。语言·使儿童体会用语言表达自己的心情时的快乐。·学会倾听别人的语言及谈话,尽量说出自己所经历的、所思考的事,体会相互交流的乐趣。·在理解日常生活所必需的语言的同时,多接触连环画与故事书等,并要经常与老师、小朋友相互交流。表达·培养对各种美好事物丰富的感受力。·用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西,并体会其中的乐趣。·培养对生活的形象思维,并感受各种不同的表达方式。一年中举行活动的内容幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。*)安全(一切从保护儿童、不受伤害的角度出发)。2)卫生(让儿童健康地生活)。3)舒适(让儿童身心全面发展)。4)个性(吸引儿童、增色环境)*——寄宿制——混合制独立设置——附属设置——旧有建筑改造**全日制幼儿园儿童作息表*)幼儿园的规模(包括托、幼合建的)分为:大型:10个班——12个班中型:6个班——9个班小型:5个班以下2)托儿所、幼儿园每班人数:托儿所:乳儿班及托儿小、中班15~20人托儿大班21~25人幼儿园:小班20~25人中班26~30人大班31~35人*