文档介绍：教育科学
年第期教学实践
怎么学好小学数学
许木辉福建省漳浦县旧镇镇中心学校
摘要: 小学数学是人们在将来生活、二、培养学生独立思考和运用知识的三、培养学生的团队精神和合作力量
工作和学习中不可缺少的基础工具,能够良好习惯合作学习有利于培养学生的合作精
为我们进行计算、分析数据和推理证明打教会学生认真思考对学生来说, 是神,达到帮助他人快乐自已的目的。如让
下坚实的基础。小学数学的基本概念、定一生非常受益的事情。知识数学是思考性学生做一道数学连加题,我说得很快,多
律、运算、公式、演算例题等基础知识, 最强的科目,在数学教学中,要让学生积少加多少,多少加多少, 可重复了两遍
不仅能让学生牢牢掌握基础知识,还能培极探索, 学会主动思考,一步步增强学生学生还是没能完全记录下来,在这种情况
养学生灵活的思维能力,使学生对数学产独立思考的能力。下,我引导学生想方法把数记录下来。经
生浓厚的兴趣。数学更是我们实际生活的小学生的自控能力差,注意力不集过集体讨论他们就想到一个人记一一个数,
重要组成部分,在实践中起着不可忽视的中,在课堂上容易开小车,不会主动独立以一个小组为‘队, 又快又准确, 各个小
作用。思考。所以在上课时,教师要给学生创造组都有了统计结果。通过这次活动,学生
关键词: 专心与掌握思考与运用有趣生动的思考氛围,用特别的教学方式明白了~一个道理:一一个人的力量有限,和
团队与合作引导学生学习数学。如遇到⋯道题有不同他人合作, 不仅完成了任务,而且从中享
方法时,要多鼓励学生发言,引导他们进受到了团队合作的快乐。就这样, 团队合
一
、培养小学生养成专心听讲的好习惯行更深一步的思考,开发自己的潜力,找作相互学习的学习方式在小学数学教学中
兴趣是最大的动力,调动学生学习的到最简单的方法。只要他们答对⋯点,都被普遍应用。数学教学的亮点就是团体合
兴趣,就要调动他们的好奇心, 而调动他要给予及时的表扬,让他们有成功感,提作相互学习, 因此提高学生的做题率效。
们好奇心的前提是专心听讲和认真掌握基高他们的学习兴趣。随着社会的高速发展, 社会对人才的要求
础知识,使学生主动学、愿意学。在学习“角”这个定义时,教师说不断提高, 人与人之间的交往非常重要,
小学生的自控能力差, 巴课容易开“角”无处不在,有了“角”,我们的生所以要培养学生学会融入团队进行合作。
小车, 注意力不集巾, 怎样调动他们的活才能多姿多彩。数学在实践生活中发挥虽然引导小学生形成良好的学习习
注意力和培养他们养成良好的听课习惯着重要作用, 只有把掌握的数学知识运用惯并非一朝一夕之事, 但小学生更能够快
呢做数学练习题不失为种好方法。到实践生活中去,才能更好地调动学生学速接受新鲜事物,更快地改正不良习惯,
教师要以学生好奇的心理为出发点, 以习数学的积极性,提高他们独立思考的能使学生在生动有趣的学习生活中开花、结
做游戏和画各种图形的方法做练习, 这力,使学生在乐趣中学好数学,在现实生果。小学数学地学习要紧紧围绕培养学生
样不仅调动了学生的积极性,而且提高活中感受数学的奥妙。例如在《平面图形独立学习这一能力主题,使学生从中学到
了他们的学习成绩。经常做练习题的学的认识》一课