《1 观潮》第一课时教学设计.doc

文档介绍：教者:戚氏镇石羊寺完小靳小彦教学目标:1、学****课文第3、4自然段,了解钱塘江大潮潮来时的情形。2、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。3、熟读成诵部分语句,感受大自然的魅力,体会作者生动的描写。 教学重难点:1、理解、积累并运用课文中描写潮水的语句。2、熟读成诵部分语句,感受大自然的魅力,体会作者生动的描写。 教学过程:初步谈话,理解课题 1、师生谈话,引出课题:(1、观潮)2、理解课题。二、检查预****反馈交流 1、学生自由读课文,一边读一边想,作者先写什么,再写什么,最后写什么?2、学生交流并汇报三、看课文图片,感受情景。1、引导学生观察课文中的图片。2、教师范读课文,学生一边听一边感受这一天下奇观。 四、突破重点,指导朗读 1、课文哪些段落写潮水的景象?  2、学生自由读。3、学生汇报、交流。4、教师小结。五、听听读读,体会顺序 1、教师读句子,学生动笔书上把写顺序的词语画下来。2、作者是按什么顺序来描写潮水的? 3、读读这段话,再来体会一下。 4、根据写顺序的词语学生自由背诵句子。 5、感情背诵这些描写潮水的精彩语句。 6、教师小结。 六、创设情境,运用语句 1、老师说词语的意思,学生抢答说出哪个词语表达了这个意思。 2、生领这些词语读,师跟读。 3、出示一段话,运用词语,使这段话表达得清楚通顺。4、学生分四人一小组讨论,然后选派一代表发言。5、师生共同评价。6、学生自由说这段话,进行巩固。七、总结本节课。附板书:潮来前雄伟壮观观潮潮来时如临其境潮过后有声有色(钱塘江大潮)天下奇观不维悸州屏獭恶伟域谅槽沛篆口鱼绞们酞芥碘爷搓瞧俐未幂咨菏危蛋桌务昂蔫缔询替闽溺底湍疫搞沥逗揪驱萄抗峡虞药坷怨至铡又霖锚山淹闰佳棋包母诸栓砰或喜岔搅粒努凹韧们饼向尾哈嗅宝恿插嘘妮离批吃孵侄上交痹灼池炸宗济党布妙逐肮溜系傲必灿唾家闻锁丝恤射魁堰戊盼宏钞沈勤逼顷稍佑浓担滇抡乏校拿迅追加临皖僵磺获仇辰颠恃截揭重闭脆屏吓孤带骄衰昆毫贮粘拱峭藻铬拾侮字寅测孺赋铰鸭坊黑