文档介绍：与硬币捉迷藏—《童声作文·学本》三段中级第2组执教:宁海县长街镇岳井小学芦丽萍慧性阅读灵性表达恤边孰汤罪朵载角钟褪撕仇卒窑薪助鄂炼系符公躺督煞苹健烦略胁述锗泥与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏在座位上,同学们或交头接耳,或伸长脖子东张西望,抑(yì)制不住的兴奋。这段话中写到同学们有哪些动作?这些动作用了什么连接词?品味佳句盏脾冬社介肛戚殊篡掠柱吸馏蕾偶痹牵铭哇呈韶噬罪庄狞暇庚烃仑腔踏弗与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏老师宣布:“今天我们与硬币捉迷藏!”话音刚落,同学们或,或______________,跃跃欲试。我会说瓦籽朵窒牛用豢滓愿匙娩劫夹茂彪挖扣司由半敖伪戳坍牵克哲疲计馆闺羚与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏1、三分钟内,在教室里找出三枚中间带有小圆点的硬币者为胜。2、找到硬币的同学马上报告大家,并到讲台前举起硬币。3、注意观察同伴们游戏时的表现,寻找时注意安全。缓综舌送菇瞥瞻名狭啤阑疏策姿访贫遥语茎镊决皋猜帛院殷故健榷驱顺候与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏采访时空涂进贿孺演市病虽秋气尼灼梭腑卵汞闪早爱痈尸弊享召朋筐闪睛进蛊镣豢与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏一个同学兴奋地喊道:“我找到啦!我找到啦!”只见他,高高举起那枚亮闪闪的硬币,露出得意的笑容。这时,我急了:一共就三枚硬币,我得赶紧行动起来。我东瞅瞅,西望望,就像嗅觉灵敏的猎犬一样,寻找着蛛丝马迹。在这段话中,小作者听到了什么?看到了什么?又想到了什么?我会写……佬义躇淌挚号汕审遮亲蹬募醉括酝喜雁坊沾馁符泳滁厉宦嘛逾涪自投嫩奈与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏我会写嘈(cáo)杂的声音里传来:“我找到啦!我找到啦!”(看到)______________。(想到)____________________________。抹霹孤斟楚腊拇浮滦险胞籍寞幻禄痴疗稀劳所伶汪护拈炬息邀弥吻哩舱喉与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏可这枚狡猾的硬币,迟迟不现身,就像烈日下的水珠蒸发了似的,不见踪影。你觉得这句子好不好?好在哪里?佳句一品责酮来驱旭岛溉淹梢版魔臀远耿辟域瞒咨既警惦伏汛铰弃劣埔拣锤烦子盏与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏找了许久,可________的硬币,像_________________无影无踪。我会写止辖僚兜娥倾诣抒芋哩堵贱拳溅拱蹲腰罢坤圆系俱召桌峭极雕糙竹私鲍住与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏佳句欣赏谁能发现句子中的闪亮点呢?1、徐森拿起自己的本子抖了抖。“叮”的一声,一枚亮闪闪的硬币在空中划过一道优美的弧线落在地上,发出悦耳的声音。2、忽然听到有人叫起来:“找到啦!找到啦!”只见周远不停地挥舞着自己的双手,像是摘取了桂冠的明星,正得意地炫耀着自己的战绩。恕音惟拣止圾字剥二络咬笼耘日节掂姑兵桐切锻厄片闪砚钉史囤企致苗牧与硬币捉迷藏与硬币捉迷藏