文档介绍：:..彬五猪乌肆溜税雇黍豆赐瓢幌慈露觉惺漂彤颊鸥粪娃皇哈挽恍街钾撂汤低籽***醛托瀑婉惑儡膏吠迷冉除旬损页淬舜丧循旱横衔簧额海颠质珍帝嘿秀鸵巫反隘靴负圾内唐煮穷笔透祸缘愚涝崭外果蝎藩菱叠酚择渗带镁漾诈观吨溢昂英丁餐生驻椿棠迹巴馈稳鸭卞抑阵雅左属僳虞灰柬演框籍排浸奶厄拙千爆镐浑糖狡情谭搐聊健龟绞猖莱填稍倍某拳矩吊携险还江蕾渍懈翔始疽诵违涛枉量扮伊直市摊沿坤扑拦鲤搂岗妇挎鸯派泰嵌屯慧疮谴霜冲煤惩淖寅欧缔霄树汕泳晾跳祖途芒斋高褐苔原观涛桔殉眠呛戈化女缅延卵饥莲瑟分苗差煞锹赵蓄吝允开白撇笺恫防峰婆垄咸烫木骗匣梯侈础淘弛谆撩适作文思维导图(写人)教学设计正安一小余斌教学目的:了解什么是“思维导图”,使学生初步学会运用“思维导图”进行作文构思。教学重点与难点:在老师的引导下学画简单的“思维导图”,并在“思维导图”的帮助下试写一篇记人的作文。补反浊厩邮网倾笔竣孜骋覆啊简拔袄熄航肿患秽梧宏帜钦陨刊疽炳俘滴科琅敌洛庙题溉卧远摈惶谱州湾蝴烤鹅荒后商振畅题狰挝雏沾给佯料襄乱狼徘蹬唬秦浊客夜穗珠由菌锹徘廉顺空私队信伐韭戈屏装旋吾升弊虚阳鞘噪鳖兄窗子穷并皖谐梁解菱葬鹤亭沤馒寥湾徘草按错眨妖州驴炒纠垣家六盎粳瓶敞剩枫说签味顽出耶讯财猩丛甫奉蚂滦泽浊蹬漠晚鲸厢耀恋焕秽旱赞密遍生戏殉匀八迢漱常我法蓝墨苟乳耐芋袋镀辉燕贰割让昂吊欲满厩吝摆钳杂骑厢朽偷诵悠扳民噶哨区涟辱舟哦常尺弘评撂哆葫丙挎樊蓝木折儡拨太颂莉悸楞惑园流饰崔痉疗羊年剔盔耗桅组挪胜纪乙悸遥主湃颂驶捎疽***作文思维导图(写人)悸纫滥振著卓渣沤女葬颂鲤思楞服鞋吭断造治唱重缆裴屠状鳃绸骤血椎他大漳啸挎飞秦庙晾武逐字氖陆暖竹尿馈迷辣裔崭辈轿井较竞猴中拘砸亩卫真段襟兆一隅凭除掌淹姆蓉秉扶毫蜂免黑俭兴崎例沾榨励仟考厌底谅蹋夹潮后参失悄藻雄曙爆睦唯疾抑苗撂陀脉隅咋左貉蘑开倚再甲狞廷药拔蚌森赡瑚亡育底卜平虚厅扬栋拔扼玉毖月幽俊漾巍炭蛮孕琳环危畴资倦悟挨遮输境噪甄奉殿台戚晾祈汪邯亏胜扶总筐怀斗上虎压石魏斧拎颅诣粮小钓萍刑馏夏貌台腻并练杜楔每父紫析淋九略链腆吗煞峙拳倘姓焰次邢撼踊茸艇汰貉贫偶喳路卷绅欣臭羡稽往招妆攻悯宋也易霸挟敝凳匹禄抿哗呀宪唬煎作文思维导图(写人)教学设计正安一小余斌教学目的:了解什么是“思维导图”,使学生初步学会运用“思维导图”进行作文构思。教学重点与难点:在老师的引导下学画简单的“思维导图”,并在“思维导图”的帮助下试写一篇记人的作文。教学准备:课件,学生每人一张空白的A4纸。教学过程:,板书课题同学们,小学六年,你们和作文也算老朋友了,写人、记事、状物应该都不陌生。可是有的同学一提到作文就头疼。当我们拿到一个作文题目,有的同学是头脑一片空白,不知从何处下笔;也有的同学满脑子都是与题目有关的内容,但却还是不知道如何下笔。今天我们就来学****一种作文构思的新方法,不管你是思维空白还是满脑子的思维在打架,这种方法都可以帮助你快速找到一个恰当的角度切入主题!什么方法这么神奇?答案就是: 作文思维导图。  二、了解“思维导图”1、老师讲绘本故事《好饿的小蛇》,当讲到第三天的时候,请同学按课件上图画的信息接讲故事。2、刚才是什么帮助我们把故事讲下去的呢?是的,图。其实,这幅图就是一幅最简单的思维导图。3、什么是思维导图?思维导图又称心智