小木偶的故事.小木偶的故事李雪梅.ppt

文档介绍：:1、我能利用前三课的学习方法读懂课文。2、我能从故事中明白一个道理。《巨人的花园》《幸福是什么》《去年的树》,你收获了哪些写作小妙招?最好能说出例句来。:我说的是-----课,作者运用了------的写法,我找到的句子是-----。“笑嘻嘻”的表情,他遇到了哪些麻烦事?你从中得到了什么启示?快速默读课文,说说这篇课文主要写了什么?:课文先写了老木匠做了一个(),并在它的脸上添上了()的表情。接着写了小木偶在生活中遇到了一系列(),最后在()的帮助下,拥有了所有()。。谁要是不会笑,谁就没办法过快乐的日子。“放开!放开!”小红狐拼命挣扎。“吵什么!”一只穿警服的熊过来把他们分开。“报告警官,他抢我的包!”小红狐撒谎一点儿都不脸红。“那是我的,我的,我的!”小木偶尖叫。,小红狐满脸的愤怒;再看看小木偶,小木偶一副笑嘻嘻的表情。穿警服的熊拎起小木偶,把它扔出去好远。