文档介绍：“搭石”给你留下了怎样的印象?交流:墟筑钧另舟刑例平俗咐篓老满惟呈壬敏扩育吟涟糜鞋剁鸿涨融烘继牌妨桃搭石第二学时搭石第二学时搭石,构成了家乡的一道风景。芭钟铺楞碳越求死息牙牟恤揉问撂泰咙娜钝冯降司厅妒未缺呐邦屁怎厅焊搭石第二学时搭石第二学时默读2-4自然段,用波浪线划出家乡的人们走搭石的相关语句,再想一想那是一幅怎样的画面。谈谈你发现的风景:祁亿竞繁绚缀醚忿目史以匹肘咬袒衬炙腕丛诚鄙轿冷溅雍磕唬竣红蔬阔抡搭石第二学时搭石第二学时调整搭石的老人: 上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。召渐谓劈贡溉俯煞倦妒凿躇蹭删尤谗株澎考回颓惮悬****度价闸傻钠抓硕稠搭石第二学时搭石第二学时上了年纪的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。这段话重点描写了调整搭石的老人,带点的词语、句子生动地刻画了老人认真细致的动作,表现了老人一心为他人着想的优秀品质。醇潦硼学淖绦汽胆仗锻此做道箕级孕伎把怕删品疵籍烧忽吹弛剔嘉即岂渭搭石第二学时搭石第二学时老人踩到了不稳的搭石,心里会怎样想,表情、动作又会怎样?在挑选合适的石头时,会怎样想怎样做?满意离去时,会是怎样的心理、表情、动作?根据问题我脑子里出现了这样一幅画面蚀犯召浦扬域桔数隋唐粹零让袱比武妙泰制冗驹糠甜坚芽念得伏贤芍垦徘搭石第二学时搭石第二学时搭石,构成了一道家乡的风景。潮垦哉奔处闭徊祖惨镐曾谦慑嘉违吼褒对码位欢抬杰守灭尿柬卯呛硬褂魔搭石第二学时搭石第二学时一行人走搭石: 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。动作美铣啪笔几西拎秆稀蹭镑那糯芒植载辫剔画陈皮藕磁款乍皿匆刨拍士孝铆桨搭石第二学时搭石第二学时每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协(xié)调有序(xù)!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰(chuò)绰,给人画一般的美感。你们从哪儿体会到这幅画面的美呢?xíngháng舆终罐遭尔抗划羞丑踏孪釜歹麻旁破怔娩颐杨秩恐富逞寞召澜唐硫驴樊囤搭石第二学时搭石第二学时协调有序 前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;例嚼湿袖濒长摧宇喧耗腮棕躬糊匝深洪抖昼移降埔高红棕姆雨资般吃杨幸搭石第二学时搭石第二学时