文档介绍：:..难忘师恩作文难忘师恩作文一:难忘师恩每当我的笔尖去讲述每一个三角形的证明时,总会想起乔老师。他总是说着一口蹩脚的普通话,但仄凹的字音中洋溢着一股无法掩饰的热忱。他总是捧着一打笨重的资料与****题,密密匝匝的字里行间,流露着一片无限的厚望。他有些矮,略白,一副玳瑁眼睛,讲话仿佛藤野先生一般,抑扬顿挫的,精神抖擞,让人想起临近正午的骄阳。记得一次上课,我们听他教的小数乘除法,专注的他正用簌簌落屑的粉笔写着公式,下课铃响了,但没有一个人说话他仍然在写,一不小心“唠”的一声粉笔折断,他不假思索的折掉断枝,“同学们抄下来。”一行行白色试题好像奔跑一般在黑板上呈现。上课铃好像听若无闻一般,英语老师在门外惊讶的看着,好久才把书放上讲桌,他搓搓手上的白沫,回头一看,尴尬的笑笑出去了。可是还没有完,正当我们翻开英语练****册,他退回门槛,”同学们下个课间务必抄完啊!他很喜欢帮助同学讲解问题。第一次去问题,我怯怯的带着书进来,他正在写教案,看到我马上搁笔,很高兴的抑扬着声音,”问题吗?“他仔细的为我讲解了****题的来龙去脉,每一步的格式,我凑近去看,无意间看到他额上细密的汗珠和一旁厚厚的教案还有待批的作业,便有些感动了。离开时,他还特意捎给我一张关于问题的卷子。以后我便常常去问,他亦欣然讲释,给我一些****题,有两三日我未去问题,他竟去问我原因了,还把我遗忘在那里的题带来,上面满是红笔的记号和解析,右下角还住写着“努力”二字。他很欣赏我对难题的见解。有一次我讲关于解三角形内角的题,我自己讲的有些绕口,加上几个同学在下面插科大浑,有些讲不下去了“闭嘴,你们都不会做还不听别人怎么做的!”课间他又叫我去,用抑扬的声调和我讨论几句关与解的思维方式,便很高兴地和同屋的数学老师夸赞我“这孩子的想法真不错,回来到三班去说说,”我很是不好意思。然而他也有生气的时候,一次考试中马马虎虎得了114分,虽惭为班里最高分,但也不是什么值得骄人的分数「老师让你去办公室“我慄的一惊,战战兢兢地推开门,”来了他一样的声音中带着低沉的严肃,我的心里惴惴不安,低着头不敢看他「你这孩子,明明算对了,却还吧小数点提前了一位,还有。”他从背后抽出小钢尺“把手伸出来”啪的一声,我的手心嵌进了一道红色的长方形一一额,好疼,记住了吗?不需再错这类题了,向前几次一样考120啊!“我点了点头'搓着手正要出去,”等一下,”他找来一张卷子“上面的题很类似做做有好处,''我看着他的眼睛,严肃又不失平易的眼神在告诉我,他对于我鹏程万里的厚望。每当我的笔尖去讲述每一个三角形的证明时,演绎勾股定理的灿烂生命力时,诠释歌德巴赫猜想那种让人执着的美好时,总会想起乔老师一一让我终身难忘的恩师啊。难忘师恩作文二:难忘师恩大地的母亲是风雨,花草的母亲是土壤,树木的母亲是根,孩子的母亲是妈妈,而学生的母亲则是老师……老师,是您在我童稚的心田上播下了文学的种子,您用汗水浇灌着我们这些祖国的花朵,您虽不是我们的母亲,却胜似母亲!短短六载,正真陪伴我们六年的怕是只有曾老师了吧,对于曾老师,我们只能说也只有“谢谢您,谢谢您,还是谢谢您!”是的,她为我们所付出的是难以想象的。凶巴巴的她有一副大嗓门,全班几乎没有人能够避免曾老师的训斥。当然,所谓的训斥,是稍带严厉的教导而已。每每受过训斥的人都会从心里暗暗憋着一股劲儿,发誓把成绩赶上去。我也不例外。俗话说,见字如见人。的确如此,我的字曾荣登班级潦草字榜的,为此,我也免不了被老师训斥一顿又一顿。还记得那天,老师正在讲台上批作业,冷不丁的喊了我一声,我心想不好,咬紧了牙关,已经做好了迎接“暴风雨”的来临了!在我心中忐忑不安的时候,曾老师发话了:“你看看你写的字,作为一个女生,字应该秀气好看点,否则,你的作业就在垃圾桶里了!”这种语气中包含了担忧、批评,还夹杂着一丝不容反辩,我心中更是百感交集:对于老师的愧疚、感激,更是暗下决心,改正这个不好的****惯。我坚定地说:“嗯,我会的!”老师就这样照亮了我的人生……一日为师,终生为父;插柳之恩,终生难忘。师恩如山,是一份深重的情,是一种深远的爱;师恩如太阳,是一缕照亮灵魂的光。在我小小的世界中,最了不起的便是老师。问渠那得清如许,为有源头活水来,啊!别了老师,别了我深深爱着的老师!难忘师恩作文三:难忘师恩“十年树木,百年树人。插柳之恩,终生难忘。”我还记得您,是您让我重拾了自信心;我还记得您,是您让我变得努力奋进;我还记得您,是您为我以后的写作打下了坚实的基础!这就是您一一吴老师。那是在上三年级的时候,您接手了我们班,从那时起,我便喜欢上了您。您讲课时幽默、风趣无一不让我敬佩!您让我更加喜欢学****让我变得更加努力奋进!就在学****突飞猛进的同时,我的写作水平也在一点点的