文档介绍：1、激发学生阅读《鼹鼠的月亮河》的兴趣,享受阅读的乐趣。   2、教给学生怎样从封面开始阅读一本书。3、教孩子边读、边想、边猜的读书方法,增加阅读的快乐感。教学重、难点:   教孩子边读、边想、边猜的读书方法,增加阅读的快乐感。教具准备:《鼹鼠的月亮河》书本   PPT课件教学时间:1课时教学过程:一、猜谜语,导入。1、师:同学们,今天老师给你们带来了一种小动物,你认识它吗?(PPT出示:鼹鼠的图片)生,自由猜测,并作答。   2、师:这种小动物就叫“鼹鼠”。它们被称为挖掘专家,是一种喜欢生活在土穴中的小动物。今天我们就一起来分享这本有趣的童话书。二、读封面,开启阅读之旅。1、师:读书,我们可以先从封面开始,请仔细观察这本书的封面,读读封面上的字,从中你知道了什么?生,自由发言。   2、认识作者。PPT展示:王一梅,1970年生于江苏太仓。中国作家协会会员。迄今,她共发表短篇童话300余篇;出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》,系列童话《糊涂猪》《小老虎当鼓手》。她的作品曾获中国作家协会第五届全国优秀儿童文学奖,第十三、十四届冰心图书奖等。   3、师:封面上还有一幅美丽的图画!你看到了什么?生:鼹鼠师:他们一个叫米加,一个叫尼里。他们就是这本书的主人公,他们的经历可有趣了……生:小河。师:这条弯弯曲曲的小河就叫——月亮河。为什么叫这个名字呢?生:月亮河是弯弯的,非常美丽。生:一个篮子。师:那是尼里装衣服的篮子,她可勤劳了,每天都要洗家里的很多衣服,但是,家里人还是不喜欢她。生:还有月亮。师:这轮又大又圆的月亮把你吸引住了,你和米加一样,喜欢仰望天空。生:星星。师:那是天空的眼睛呀!他们一眨一眨地望着大地,也望着河边的米加和尼里。    ……三、练****边读、边想、边猜,深入阅读文字。1、师:这么美丽的地方,这么美丽的夜晚,肯