文档介绍：:..难忘的日子作文难忘的日子作文一:难忘的日子今天天气晴朗,小鸟在枝头上叽叽喳喳不停地叫着,我迈着轻快地脚步,向学校走去。一路上,我哼着小调,蹦蹦跳跳地走着,眼看着就快到学校了。突然我收住了脚步,因为我被一个阴沟洞吸引住了,盖子被人挪动了,平时我可没机会看个究竟,今天难得好机会。我顺着小缝隙向下望去,里面黑洞洞的,啥都看不清。我走上前去,围着它转了一圈,心想我就跳过去,权当练****跳远了。想到着里,我弓着腰,使劲往前一跳,谁知没有掌握好平衡身子往后退了几步,正好踩到阴沟盖得缝隙里,一只脚被卡在洞口。这下糟了,我的脚拔不出来,上课要迟到了,我急得满头大汗。正在我尴尬得时候,一个温柔得声音传人了我的边。“小朋友,你怎么啦?”我回头一看是一位住在学校附近的老婆婆,只见她走出房门,步履蹒跚的走到我的面前,像变了魔术般的拿出一把铲子,使劲地把阴沟盖挪开,这下我地脚抽了出来。我感激地望着婆婆,深深地道谢。由于我地幼稚,差点迟到不说,还差点弄伤了骨头。这个日子让我难忘。难忘的日子作文二:难忘的日子这是一个特殊的、难忘的日子。XX年10月130——中国少年先锋队建队纪念日。这一天,又有一批优秀的小学生要入队了。这一天,五年级的同学们更是倍感光荣。因为那最神圣、最光荣的任务要由我们来完成一一给一年级的小弟弟、小妹妹系红领巾!下午,第一节课,全校三千多名学生、一百多名老师在前院集合,学生统一按上操队形一人一个方格列队。与其它年级不同的是:五年级的队列每两列之间有一个空队列。五年级队列站好后,一年级插入其中。接着,老师给五年级每位同学发了红领巾,当我拿到红领巾时,感到责任重大,红领巾也“沉甸甸”的。我思绪万千:现在我竟然可以给“小”学生戴红领巾了,那我不是成了“大”学生了吗?我是不是更应该做一名优秀的少先队员呢?我想了很多,连李校长等人的讲话也没听清(夸张)。当神圣的时刻即将来临时,我仔细观察了我旁边这位小朋友:他不高也不矮,瘦瘦的脸上有一双黑玛瑙似的眼睛。他的发型与众不同,脑袋的左右两侧是光突突的“戈壁滩”,从前至后贯穿着“喜马拉雅山脉”。我本来想给一个腼腆、好学、上进的“好孩子”系红领巾,眼前这个孩子显然不符合,他东张张,西望望,还不时向我做个鬼脸,显然是个“淘气包”。我稍稍有些失望“我们是共产主义接班人,继承革命先辈的光荣传统,爱祖国爱人民,鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”当少先队队歌再次响起时,我们迎来了最神圣、最难忘的时刻。我先把红领巾叠五下,然后高高地绕过他的脖子,将两端拉到他的胸前,右手端向左手端环绕一周之后,从内侧向上翻,再从环绕所形成的小圈中由上向下穿过,拉紧,再调整一下长度,红领巾就系好了。“淘气包”喜笑颜开,但又立刻严肃起来。不过依旧抑制不住自己成为少先队员的喜悦和激动。他好像瞬间就长大了、懂事了、不淘气了,好像知道自己肩上又有了一副重担!我忽然由失望转而振奋起来,原来红领巾的作用如此之大,它激励人心,催人成长……我当初不也是很淘气吗?此时,我才注意到:我们的队列十分整齐,像一支整装待发的军队。虽然太阳火辣辣的,但大家丝毫没有受影响。特殊的日子,我完成了一项特殊的使命!难忘的日子作文三:难忘的日子3月22日,是个令人难忘的日子。我们班全体同学,代表学校少先大队,来到市特殊教育学校,开展“手拉手,心连心,传真情”活动。走进校园,令人赞叹的是墙壁上张贴着一幅幅美丽的图画,和美术室的桌上摆放着一件件精美的手工作品,这些都出自于聋哑小朋友一双双灵巧的手,真是让人难以置信。伴着好奇和称赞,我们参观完干净、整洁、美丽的校园,最后才走进用饭厅临时装扮的小小礼堂。大家在这里欢聚,我们的到来,博得了阵阵掌声。联欢会开始了,首先,他们为我们表演健美操,伴随舞曲欢快的旋律,在他们手语老师的指导下,他们尽情地展示自己优美的舞姿。这时,我们竟忘记他们是聋哑人了,喝彩声一浪接一浪。紧接着,我们为他们表演大合唱。'‘鲜花曾告诉我你怎样走过,大地知道你心中的每一个角落……”随着我们班女高音刘意领唱声的扬起,我们一同引吭高歌《同一首歌》,个个生怕自己声音太小,表达不尽对他们的祝福。甜蜜和欢笑,通过他们手语老师无声的语言,源源不断地注入他们的心田。他们的身子摇晃起来,仿佛与我们一起歌唱欢乐的童年。最有趣的节目,是他们表演的小品《钉子》和我们班搞笑大王汪岩屹、孙从凡表演的相声《没有鼻子》,滑稽的演出,逗得大家捧腹大笑,他们对我们的节目翘起大拇指,我们也回敬他们同样的礼节。真是太可爱了,交错进行的精彩表演,让大家心与心相连,情与情相融。演出结束后,我们大家纷纷走在一起,手拉手,互赠自己制作的小礼物。我们把大拇指靠在一起,用微笑互换心里的语言。时间过得真快,大家又要分别了。我们挥舞