文档介绍：、单元导语,导入文本从今天开始,我们来学习第五单元。请同学们读一读单元导读,说一说你知道了什么?(内容、方法)今天,我们就来学习我国最著名的“世界遗产”之一(出示图片)——长城(板书课题、齐读课题)、,会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”等词语。、流利、有感情地朗读课文,通过朗读表达出长城的雄伟气势。、气势雄伟等特点,感受作者对祖国的热爱之情及对古代劳动人民的赞叹之情。,产生了解中国的“世界遗产”、检查预习,理解字词1、课前你们已经预习课文,老师相信你们对这些词语不陌生了。(1)(指名读前两组,出示词语)第一组:“血汗”(这个词比较难读,谁来读一读向同学们介绍一下这个资料:xuè:常用于书面语血汗、鲜血xiě:常用于口语流血、出血)嘉峪关、屯兵、堡垒第二组:垛子、瞭望口、射口、城台(这组词都是关于长城结构的词语,我们到图上来找一找。出示长城结构图。评价:看来,同学们的预习很出色!)第三组:蜿蜒盘旋、气魄雄伟、崇山峻岭(齐读)同学们,我们来看看这个词语,你观察一下,它有什么特点?是呀,这个词中的每个字都与“山”有关系。崇山峻岭就是什么样的山?(高大而险峻的山)2、(1)“崇”是我们本节课要写的生字之一,那么,你仔细观察一下,怎样把这个字写好呢?(上下结构、紧凑、注意宝盖头)下面就请同学们看老师范写。请同学们拿出笔来,写完一个后与老师的字比较一下,再写第二个,看能不能把第二个写得更好?(2)学生进行自评。(3)学们按照这种方法写生字,、感知课文,读文悟情,产生联想长城结构作用垛子瞭望口射口城台让学生朗读课文,,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。重点分析第一自然段⑴请同学们大声朗读第一自然段,说一说你从哪里体会到了长城的长这个特点。,有一万三千多里。、长城有什么特点?2、从哪里可以看出长城的高大坚固?五、