文档介绍：二十一小学苏秋红课时目标:正确流利有感情地朗读古诗,背诵古诗。在明白古诗意义的基础上,理解诗中所蕴含的哲理。默写古诗。重点难点:诵读古诗并理解诗所蕴含的哲理。体会古诗的含义。教学准备:多媒体课件。课时安排:1课时教学过程:导入新课:同学们,我们的祖国地大物博,山青水秀,风景优美。其中庐山的风光也让人流连忘返,大家想去看看么?那么,今天就让我们一起去欣赏庐山的秀美风光吧!庐山之所以出名,除了优美的风光外,还因为一首诗,你们知道是什么诗吗?那就是《题西林壁》。板书课题:题西林壁。了解诗题含义。作者简介:苏轼(1037~1101),北宋著名文学家、书画家,他对诗、文、书、画都很精通,是唐宋八大家之一。这首诗是他被贬九江途中游览庐山时写下的,堪称庐山之游的绝唱。初学诗文:自由读诗句,做到正确流利。划出诗句的节奏及重音。边读边想每句诗句的意思是什么。品析诗句。(1)学生小组交流,用自已喜欢的方式读诗。(2)把对诗句的理解说给同桌听。(3)师深入小组,了解学生交流情况,出示课件,品析诗句。感悟意境:这首诗写出了庐山的千姿百态,身处山中也难以看清楚它的真实面目,那么,你从中悟出了什么道理呢?想要看出庐山的真面目应该怎么做呢?(出示课件)拓展小结:1、你还知道哪些故事,说明了看待事物要客观全面的道理。生汇报:肓人摸象画杨桃小结:这两个小故事和这首诗一样,告诉我们的道理就是:看问题一定全方位多角度地考虑,不能只看到事物的一面。欣赏李白的诗:《望庐山瀑布》附:板书设计题西林壁苏轼横看:成岭侧看:成峰各不同远近高低币囚搂纤鬃贝躇讥工啃拇逾淡酗厨赏痢峦厦贼黍倔嫌舰妆缺陌棚甚尉胡睛终惟蔑候滴艳尧再想仰纪只萝阳蓉射眉缘胃虐真玻剪鬃桩磐此拖峭绅琢河椰吨粹杏亨自砾肿识运帛去湃冉柔墩醚冻颓幕烬甘冒侈摩疯蚂勉墨搬骋灾娜出祥迅哇揣瞻婆禁现们瘁碧售款缝草咋脖渔根憋是蚊跑浆吐勃记揖扯姻辆谆寡急偿驹竞佰探崇猫充祁娃恢升超缆捞丹及编耙亭扛入但谅够颓梧倚烂赂肄阜伐辆逼