文档介绍：东北师范大学
硕士学位论文
高校艺术设计专业摄影教学探述
姓名:肖凤霞
申请学位级别:硕士
专业:课程与教学论
指导教师:姜凡
20070501
摘要关键词:艺术设计摄影艺术摄影教学数码技术随着中国经济的不断发展,艺术设计教育与改革开放之初相比,有了很大的变化和发展。首先,艺术设计专业的设置,由最初的单一性、笼统性,向专业设置的多样性、教学目标的针对性和深入性等方向发展。摄影课是艺术设计各专业学生的必修课。在西方艺术设计教育中,摄影课被当作视觉传达课程来开设,它是艺术设计各专业教学的主干课程,教学目的是让学生在掌握摄影技术的基础上,引导学生根据自己所学专业的特点和要求,进行有针对性的专业探索和创新,从而产生新的视觉感受和艺术形式,去表现所学专业,并为专业的提高和发展服务。而现在国内摄影课的教学则偏重技术性,把掌握摄影的基本技术和技巧。为艺术创作收集素材当成主要教学目的,缺少创新思维、创新能力的探索与提高,阻碍了学生创新精神的培养,不符合摄影教摄影教育应用诸如线条、影调、色调等各种摄影艺术造型理论,来培养学生对千变万化的美的形态和结构的鉴赏、识别技能,从而形成敏感而细腻的审美能力,以及对千变万化事物的瞬间完美把握。摄影在增强学生的审美意识,培养学生的审美能力,促进学生创造美的能力方面具有其独特的作用。在数码影像飞速发展的今天,摄影课课程设置和教学随着科学技术的迅速发展,摄影图片在设计中占着举足轻重的位置。在报纸广告中,以照片作为广告主体或插图已成为主流。摄影对人的视觉、心理的影响力较其他手段有优势,在设计中占主导地位。摄影的内涵及外延随时代的进步,在不断地拓展而越来越深刻广泛。高校摄影教育背负培养高素质摄影人才的任务,应该大胆创新改革、积极探索。从摄影教学的观念、思路以及教学过程中的内容和方法上不断改革创新;艺术设计离不开艺术摄影、艺术设计需要摄影,在数码影像飞速发展的今天,摄影课课程设置和教学改革已势在必行,因此我们要对高校艺术设计专业摄影课教学进行研究和探述。学为专业服务的当代艺术设计教育理念。艺术的生命在于独到的审美和敏锐的发现。
頵弧g錳瑆,.;琖甒篧琁頾琫,,.,琱.;籊;’甀..,.Ⅱ
笾五彩幽』电话:——邮编:——学位论文作者签名:“&盘疆学位论文作者签名;盔《堂整指导教师签名:鑫厦期:丝丑,堑缛独裁往声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得静磅究残采。据我所翔,除了文中特掰麴鞋轹注和致游鹃遣方磐,谂文中不包禽其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得东北师范大学或箕缝教育穰‘梅豹学篷或谖书焉使麓遂豹孝孝耩。与我一同誓律豹同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明井表示谢意。学位论文舨投使震授权摹本学位论文作者完众了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定,朗:东爆范大学毒权保黧共自国家毒关部门或巍偎徒谎宦畚奈复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入鸯关数据熙进行捡索,可以采用影印、续印藏其它复制手段保存、汇编学位论文。C艿难宦畚脑谯拿茏钍视帽臼谌ㄊ期:学位论文作蒲毕业藤去向:工佟荦位:日期:日通讯地址:
言引摄影人面对大自然时都希望能拍出成功的作品,如何才能达到创作的目的,每个人的做法不太相同,有的人去购买昂贵的照相器材,有的人去专研各种新奇的摄影技法,有的人去寻找最难去的美丽的地方,有的人耐心地等待奇特的天气条件,最佳的光线效果⋯⋯于是,功夫不负有心人,一批批形象素质佳、符合构图原理、画面漂亮的图片诞生了。可是真正能让人眼睛一亮并且直击心灵的艺术作品却罕见。为什么呢蛭H嗣峭鍪恿耸沟蒙阌白髌烦晒Φ母驹颍颐堑纳阌敖逃怪皇峭A在简单的技术教育层面,还只是摄影技术而不是摄影艺术,特别是艺术设计专业摄影课的教学还没有完全融合到艺术专业中。还没有把摄影当作一门艺术对待。作为艺术设计专业摄影教师,我们要通过摄影艺术的教学,训练学生的艺术审美能力,有些美往往不符合我们固有的视觉概念,于是我们视而不见,这个不见并不是没有看见,而是看见了不觉得美,因而忽视掉了。为了真正在创作中看清事物,不再错失良机,必须忘掉我们熟知的各种概念,要穿越你熟知的事物的表面去关注那些最真实、最本质的内容,去探索那些隐藏着的审美形式因素,诸如色彩、影调、和谐、对比、空间感、韵律感等,要学会在复杂中发现秩序,在简单中看见丰富,在繁杂中找到单纯,把看见的变成想见的,这个想就是艺术思维,而把想变成看见,就是艺术创造。摄影课的目的是为了使摄影课教学能与设计专业的其他课程有机衔接、融合。通过摄影课的教学培养学生的创新思维意识。锻炼学生的创新设计能力。中国的摄影教育正处于一个发展的阶段,由于缺乏真正具有实力的摄影教育师资队伍,缺乏对摄影教育