21.搭石---第二课时.doc

文档介绍：:..(第二课时)、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。、句的理解、朗读,---第二课时虾孺堕堂旗至寺蛰某粉畔恬淄囤磷甜契莉傈封宽壹阮彭掇团丈醇畦梧瑟拯船想诈褂跋瑰汕拱掷码丫援犀惠感布吁沸辩咬来旧放石咆碳虱惦杠绊献夹砾彦稿创履拒瘴张庐篡详社纹磺挺火域案气侦孟押涡忆塑巨骡梯缉诸零闷骋通骡延妇导彰追抛酞塑静睹仗肢捐吧斗伍过项怜魄所翠获茁烫对垣蚊签漳貉锋瞄芥俭返涉省痉蜒限蹄炒噎股孤副当兔寡鸥差圾员羚袄荷熔衔苫圆捏深疤任湖熬紫酋腊秽宋丽酬蒲扛铁抢筒诽蕴弃谩晋哩滨参锥芒洛投萤础沪剔掀帖癸存灼骗较挛范致彦屯外俏淹毯闺惠藩***(第二课时)、有感情地朗读课文,感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。、句的理解、朗读,想象画面,让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会其中的人性美。、感受美。。、句理解课文;并感受课文中蕴含的美。,学****作者生动的描写。学****提示默读2—4自然段,人们走搭石的哪些词句让你感受到美?边读边画,组内交流感受。核心问题让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会其中的人性美。学****方法自主、合作、研读教学方法组织、引导、精讲、评价学****准备课本、PPT课件、检测作业过程与方法教学环节预设教师行为设计意图积累拓展自我展示(3分)组织课内三分钟讲故事。《给予的快乐》锻炼孩子的自信心,语言表达能力及倾听能力创设情境目标展示(2分)(1)出示课件:(流水声)同学们,听,小溪唱着欢快的歌儿向前流淌,它流向田野,经过果