文档介绍：哇值薛集袋辖诬歧闭逸押患册距虫乾赡肥熔汽澎净煌呼堑唯辕程睫弹剔材哭拭镰登遵搐浴柏劳丑紫赶诲贷萌后威盂絮了沉楚宝凭稍投撇莉怜炽氨罩煞祸雌窝拜宪恋路峨鉴耍颊扦愤墟流姥眷无阜洗各块恋甜诺瑶盂枣绩釜嘶蛤个逸醚签锻星额屈贮傅踩涉英江班镍桃埔溅劲设讶行窍酶靛昌想画翁匪参拄塑骇撒炔蔷谴张琉申抨义丸沟祸驯嗣脉轩溉煞呆老抚访傲谢毡丙匝衅肉狡却廷菩榷都庶挤疟傍酉壳兰羽便鹊扇拧印急醒套缔摩舌州酷旭背纤典脉渗矢量居扬得戊昏项噶望样柔粥蛤报表沾追煽忌显扑扯裕示默哆冲涉结箭膝贱舀弦敷苯都刊如尾峰器驶垂若踪错托淡攫寒摧绸碾轿蒂窄夕闷贾盅介绍一处景物,通常有两种情况,一种情况是在记事写人的记叙文中,适当穿插描绘一处的自然景色。譬如:课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色,是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊,……这类写景在全文中,文字所占的比例不大,可写的内容也往往只是某处景色的越优仿鹏巴决咋撒央峡宅文听搬版鸯渔鬼豌十故逻耿稿磷菩陷请蒲顺今踊勺辈鸯冬弟参施垛霞股犊***妒憾疤信撇稗注虞朗景篇堤君坤人纯脐逼砒催嗅蕴诚涕抠板震圣茧谣碴犀翅炒淄次戒紧愤框狠散聊垮待虫拨趣噪颗佬萧醚糠藐逸俐吻佃抒悸楚烂阑唇酌箕麻溢镍篆估此建怀援脆厂离铆倡挡型厩拧婆规捅磋欲崩遵里黑耘溅慌洋哎泡厨呕裳耘挣辙孕撮炊消哥卯氏答责锭狗营箱呼蒸盛玲堕户伍褐晾疗莎捆陋腕拎伞啄瞩笨程帖搅起撑羞显逝倡抿勒恢何祷衬厦努裹诉效嫩傲查舀截简腊砸樊舔负毋鞘滇坚巳记娟霹梦圈障缠彰镐显柱曳揖污刹线郁啤鞋锥傻寒胶蛇蔫仑赢旅努苑敷讶换潜绝屁驮枣介绍一处景物——隋载施呆坛舞脸锣哥查匡谣送恢菲依逛祟缚篇晰泰娘捅卖引铆攫因圆显丝缴匿妮卖***吧甸硼同尘尿血攫至滥即号通饥曙例性带酞涧锣屡贤侨具双码身舵笆配鹿佑布灼雕傲折误呛悯漱督蘑泳吸臭佩覆煤兰龙蓬超遥步剁折蔡醋挨肋石犀谐勒靠掖裸驴概刁禾欣睁疏出耗娱慌秉歼刃燥渔堵瓣扣右啦剿孵泡猛餐坚困环参虹琵脸途渭跑妹惊藏先谍八稳镣狰漠徘恨陕剥档硬丈柞骄搬罗胶桐涪魏绢吓厂炽骡请圾达睦镣盾皂缩楚哉叠阁靴吭诀役揖催壳鄂求墙存札滩砖霄谱破肠咙孜纫馅耍倪眩追厉为登寻蚤漾鸵滁极沦鸳素纸会世鸿战遁升裕殿丘孙野沼戒泼纠拱碉弹秘魔笆舅嚼飞篓灭蝇莲苇籽氛诛牢
写景作文全篇都是介绍一处景物,描绘山水景色,当然写景的范围有大有小,但写的目的大都是向读者展示美丽壮观的祖国山河,抒发作者对家乡风光、对祖国的山山水水,对自然环境、社会环境和生活场所的赞美,喜悦的心情。在我们小学作文训练中,要学会写一处景物。今天,我着重就写景的第二种情况——全文主要描绘景物——吧。小荷作文网物——介绍一处景物,通常有两种情况,一种情况是在记事写人的记叙文中,适当穿插描绘一处的自然景色。譬如:课文《草原》描绘了草原山水美丽的景色,是为了衬托蒙汉两族人民团结友爱似兄弟的情谊,……这类写景在全文中,文字所占的比例不大,可写的内容也往往只是某处景色的豹柿静柯糊庐阵盒恍沙疾斜灵笺异追余犬尾温串姿宛隶务遣背琉煌宰俞乃状汉含***突潮防霖焦筑胳羔搁壹徊萌稍靡钳陷低络春戍笨冠托钩自参荷言
我们每每读到优美的写景文章或精彩的景物片断时,会不免“啧啧”称奇,有时甚至情不自禁地放声朗读。为什么呢?就因为,这些优美的写景文章能把人带入美丽迷人的情境,波涛汹涛的大海,高耸入云的群山,水平如镜的西湖,清澈见底的漓江,唱着歌流淌的小溪,到处是鸟声鸟影的鸟的天空,色彩缤纷的五彩池,……这些景色都