文档介绍：信息技术论文2017教育信息技术论文悟——上好信息技术课之道摘要:本文就信息技术教师在教学的过程中如何培养学生的信息素养提出几点看法!关键字:信息技术兴趣多媒体评价信息技术课是一门全新的学科,它已经正式被国家教委列为中小学必修课。它不同于其它任何一门学科,它的知识比其它学科更新要快得多,因此如何搞好信息技术课教学,便摆在了我们每一位信息技术教育工作者面前。现在谈谈我对上好信息技术课的一些看法。一、一定要上好信息技术第一课好的开端是成功的一半,上好第一堂课,可以激发学生学****信息技术的兴趣。为学生以后更深入地学****信息技术打下坚实的基础。因此上好第一堂信息技术课有着非常重要的意义。在第一堂信息技术课上,教师要利用一切手段激发学生学****信息技术课的兴趣。教师可以展示动画或卡通人物如(喜洋洋、多啦A梦、米老鼠、海绵宝宝等)告诉孩子们喜欢的动画片都是通过计算机完成程序设计,孩子们眼中会出现惊奇的目光,都会发出阵阵的惊叹,都会对这个神奇的东西产生浓厚的兴趣,产生一种尽快掌握电脑知识的愿望,学生明白了学****信息技术的重要意义,就会从小树立学好信息技术的信心。另外,教师还要准备一些动听的音乐、精美的图片,让学生切实感受到电脑带来的乐趣。学生第一次上信息技术课,心中充满了兴奋和好奇,因此难免出现一些“违纪”行为,老师要对他们这种现象一定予以正确的引导,使他们懂得信息技术课课堂的一些基本要求,进入电脑室后要注意什么,这样才能有利于以后信息技术课的正常有序开展,老师切不可大声训斥,更不能抹杀孩子最初对信息技术的兴趣与渴求。二、为学生制定阶段性学****目标在学生有了学****兴趣后,对学生的要求要循序渐进,可以为学生制定明确的学****目标,目标要根据具体的情况来确定,但不要把目标制定的过高,使学生失去完成任务的信心,也不要订得太低,使学生思想上产生麻痹心理。要让学生感到“踮起脚摘桃子”,制定的目标稍加努力就能达到,要全面考利学生的学****特点。目标应该以操作技能为主,同时要注意情感教学目标的设立,逐步培养学生的信息素养,表述目标用语要准确规范,要简洁、通俗。每堂课要有每堂课的目标,每章有每章的计划,让学生带着目标去练****去操作。三、充分利用多媒体教学软件在信息技术课中,有一些属于理论知识,如一些专业术语、原理、硬件,如果只在课堂上讲述,学生会感到抽象,听起来也枯燥无味,甚至还有可能使一些学生从此对信息技术课失去兴趣。对于这些情况,在课堂教学中,教师可利用多媒体教学软件进行活泼的课堂教学,这样能更准确的让学生掌握概念及计算机操作的方法,同时也能减轻计算机教师繁杂的教学过程,以达到最优的教学效果。对于教材一大部分的内容都属于上机的,这些操作性较强,比较直观,但教师的示范也不可缺少,讲解示范可以让学生少走弯路,节省时间。现在的多媒体教室软件(如洪恩多媒体教室)都能支持屏幕广播、远程控制、屏幕监视、电子举手等,信息技术教师要充分利用和发挥这些功能,利用多媒体网络教室进行计算机辅助教学,实现教师和学生之间的交流和互助。四、要对学生进行信息技术考评学生掌握信息技术知识的程度如何,操作技能如何,还存在什么问题,这些只靠平时课堂教学教师不可能全面的了解,因此必须对学生进行信息技术考评,但信息技术知识和其他学科不同,它是网状的,所以传统的考评方式不能施用于信息技术。我的作品评价法以学生为评价主体,以激发学生学****兴趣、促进其学****和发展为评价目的,能充分体现学生的主体地位。学生通过自身努力创作一个作品,教师在评价作品时,以促进学生全面发展为目的,以提高学生的信息综合处理能力和创新精神、创新能力为宗旨,同时要充分考虑学生的个体性,在适当的条件下,教师可以把评价权交给学生,让他们自评、互评得出评价结果。如电脑绘画作品信息技术论文评价、幻灯片作品评价、网页制作评价等。总之,信息技术教学最根本的目的是培养学生的信息素养,让学生具备一定的信息搜集、分析和整理的能力以适应社会的需求。我们教育的对象是学生,以这个目的去指导每一位信息技术工作者去备课、上课、指导学生参与社会实践活动,就会取得良好的效果和显著地成绩。信息技术与农业农业信息技术世界农业博览结课论文——信息技术与农业姓名:姜涛_学好:2010508020_院系:信工、计科、1班_教师:祈亚琴_完成时间:2011年11月3日_信息技术与农业摘要:近年来,农业机械装备正在迅速地吸收和应用电子信息技术,使得农业机械化不断创新和进步。像3S技术等高科技技术使农业发展更快,更科学。但我国还处在发展开始阶段,与发展快的国家相比,较为落后。关键词:农业机械;电子信息化;应用;近年来,农业机械装备正迅速地吸收和应用电子信息科技。这与农业面对世界市场竞争的压力,及集体化、现代化与大型、复杂、高效、节能、环保型农业机械化技术日益提高的要求是密切相关的。近20年来,农业装