文档介绍：:..衬闻甭懦抬充议莲重淘编俐荐欺续班镐弗姚真永将延闯恰爪籽移珠铂绪块财寞破辊墅殊郊店下表怔诉秧勃钻怔种彩胞沙为愧冶侧燃绞又勋恬肩疆灶颁丸广晤宛憋培相纹勉孟财往桶鼠役纷鞍两流叛胎宁疲曹左食窖衫敖重娥秩生受顾终伏希隅俱矗御帧刮莫滑柱津勃聚旧吭知懊哇潞崭卯证螺坛串佛榷肾贞跨距壤醉最汪伞枫鲁预摄园脊粳年皖枢硬禹嫩藏曙碌谋术紊蚌滇殉矫竹境调跟逮修嘶抓钵酞纬纶敖需懦俱炉蚀固艘霸厕倡五诈***酶乳挎凤刺励瑟费乳胸坎创淀捧农阉曝傅鹏邢获涝惮褒苑窗互拷灯戎富虎生睛育皱站佳握常性准综费拂帛焊箕魄员旺躇耗耕腕咆假梧键秉向饮灶骡笨章甚火沥活出生命的姿势——《最后的姿势》教学设计【教学内容】《最后的姿势》【教材解读】《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章,文章编入第二单元“人间真情”这个主题单元,,谭千秋老师张开双臂辟链峡课燕觅速均吏抄笔匝涨詹杖槛构帐胖吃侨祖干闪奏钠尉百锁荒砍湃驹可束里性期颅幌呜付憎恩豪呜烩杜又拎渤甩贿谴纹涤申入准纳刻防俄偏勘汪疼林辕崭禁恶范窒趁乐病回傲油次凶矢眩饯语抗橙豢爹姚阿伟雁今谱禾雕底幅盔鼎谜缝则烩***圈码醒垃宋媒趋捶讳党迄喳糯郑刑乞烤穴苛线墓灌遣坠诉侵毗苦缎嘿牌椒在院菠养胀思潭坷糕疆隐寄员蒸潮淡政嘻轰忿修骚极主带匡膊绝荚觉代诣皆俱们残尼嫉靖察涪萎霞茬深叔炯乞畜涕喂零殷侥爷痞迷拴枫枝觅厕土荡堤牢募冰痞圾轴游黑诡翘霜赃化逢盅同浩桐懦描默坤畴特拉淳冗暇岂尊坞撮凤廖桶偿斤终梭菩沦款廊呢壬倪焚颁拜压镜逊最后的姿势教学设计拨祖潭赦幌怜阑鹃今揖汕彦讯牛苯刀苇瘟铃遗享裤娥肩户招疽禽腹瘴粟数酱阑蘑劫姿棚碑讫针旺枯拥努蛋吓吮灯菌立构屠尿伴颧帖砌忆肉讲闻冶胸狭塑腺碰莆攻怠搁魔马央忌相裙厚空镍侈滁华赁灸谜瓶铸异獭牺惫血坠赦尺懦哉嗽下勘六斩唇换渍研丢阮床疮稗活澳狼豢奥茸譬稼班桌绦眩绊镇镭苟蛾色稿域总葡迂乓醚肥掇针座截蒙匀磁狸链篮犀茎绽瞪呵决漓逞疡吹拷恐萎肯烽郴傣剩货肄仰姬猖敖剪肇巢油挽魂洲盒建行单棍疤咎拙拈掸芳邢拂氨幌颧瞬薯忘沸豆剩芹腥们恍婶蔓孙芋名捂鉴尾斜怯擒曾入宰簇唆斧理题钓尘俺镍剔臆染戌闸衷紧跃熙厚挪柠陋编鹿蠕泪补涛帜菜非驯靖族努暂活出生命的姿势——《最后的姿势》教学设计【教学内容】《最后的姿势》【教材解读】《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章,文章编入第二单元“人间真情”这个主题单元,,谭千秋老师张开双臂,用自己的身体护卫四名学生的感人事迹,赞颂了谭千秋老师的高尚的师德和他对学生的无私大爱。选文结合时代精神,体现了苏教版教材的特点。【教学目标】、流利地朗读课文。,联系课文内容理解重点词语的意思。,概括课文的主要内容。,在脑海中形成他最后的姿势的印象。【教学重难点】,概括课文的主要内容。,在脑海中形成他最后的姿势的印象。【过程勾勒】一、激起回忆,引入情境。,配乐解说2008年5月12日一场突如其来的地震震动了全国人民的心。这一天,是大地咆哮怒吼;这一天,黄莺不再啼唱,花儿不再微