文档介绍：《滴水穿石的启示》教学设计一、开门见山,谈话导入: ,我们来学****一篇新课文——《滴水穿石的启示》(出示课题,齐读) 2.“滴水穿石”是什么意思?“滴水穿石”也叫“水滴石穿”。让我们来看一幅图,(出示:安徽广德太极洞“滴水穿石”的奇石图。)你看到了什么? ? 是不是正如你们所说的那样呢?它又会给我们留下怎样耐人寻味的启示呢? 二、初读课文,预****检测: ,带着这2个问题,自由朗读,并从文中划出相应的语句。 : 课前同学们预****了课文,先来汇报一下你们生字词的学****情况。(1)生字词正音,并理解词义。出示生字词: ,齐读。注意词语之间的停顿。 ,还要会理解,说说你已经了解了哪些词? ◆迷恋(痴迷) ◆自勉(自己勉励自己) ◆自谋生计(选择“谋”的字意) ◆日雕月琢(形容经历的时间很长) ◆小贩◆《本草纲目》(纲:比喻事物最主要的部分。这里就是指李时珍把各种药物分为16部,再按照各种药物的名称、产地、气味、主治等分门别类地罗列出来,这就叫——纲目,本草纲目。) ◆碳粒电话筒(传声原理:利用声音震动话筒里边松散的碳粒,产生不同的电阻,然后由变化的电流转化为声音。) ◆专利权(创造发明者在期限内享有的利益的权利,受法律保护。) ◆安徽省(地处华东、长江三角洲地带) ◆给*予(“予”的意思就是“给”,多音字组词) (2)重点词语朗读、理解。出示四字词语:滴水穿石三心二意微不足道日雕月琢持之以恒炉火纯青坚持不懈半途而废孜孜不倦接连不断翻山越岭锲而不舍文中四字词语很多,你能准确朗读吗?如果能读出味道来就更好了。 。 “滴水穿石”它意思相近的词语有哪些?(突显词语)女生齐读。 ?(突显词语)男生齐读 ,平时要多积累,运用到我们的文章中就能锦上添花。这些好词你能记住多少呢?试着分类背一背,和同桌比一比,看谁记得多。 ,课后把他们再记记牢。你还可以再积累一些与滴水穿石内涵一样的成语。 : 过了词语关,现在我们来闯闯课文朗读关。(1)练读文章中的问句(设问句、反问句)。(2)练读预****时通过多遍朗读才读顺的句子。(2个) 提醒注意:读书要关注句中的标点,长句要注意朗读时的自然停顿。三、再读课文,整体感知: ,“滴水穿石”给予我们的启示是什么?(指名读,出示课文最后一句话) 这是课文的最后一小节向我们揭示的,若把这句话浓缩成其中的两个词该怎么说?(板书:目标专一、持之以恒。) :这是一篇说理的文章,这就是作者的主要观点,(齐读)课文还有一句与他遥相呼应,是哪句呢?(出示句子) 这一句话是怎么得出的呢?(是由滴水穿石的现象得出这个观点。)这就叫——(板书:引出观点) ,得出结论,(板书:得出结论)这样首尾呼应,就使文章浑然一体,更强化了作者的观点。一起把这两句话读一读。(出示句子) ,作者采用了什么方法?(板书:举例论证)举了几个例子?(4个)哪四个?(三个名人成就事业的例子和雨水不能滴穿石块这个现象) :这是说理性文章的一般结构。四、教学第一自然段:研读“奇观”: 过渡:同学们,实现美好