学前教育学试题word文档.doc

文档介绍：学前教育学试题
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共24分)
( )为主要标志的各种教育形式的发展。


( )。


3.( )是保证每一个国民都有接受教育的基本权利,并且必须接受一定程度的教育。


4.( )是指在社会生活中人与人的社会关系以及社会信息。


、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个相关,这说明( )。




“成熟势力学说”的创始人_____。( )


( )四个要素。
、练衡过程
、教育、社会性经验、自我调节作用的平衡过程
、练衡过程
、练习和习得经验、社会性经验、教育
( )(顺序)进行的。
,由四周向中间 ,由中间向四周
,由四周向中间 ,由中间向四周
,3~4岁幼儿的词汇量为1730个,4~5岁幼儿为2853个,5~6岁为3562个,由此结果可看出,( )是幼儿词汇量增长的活跃期。
~4岁 ~5岁
~6岁 ~6岁
( )模式认为,后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序。


,主要是用( )来进行教育的。
,以老教小

,( )开设了德国第一所幼儿学校,专收3~7岁的幼儿;1840年正式将此学校取名为幼儿园,这也是世界上第一所幼儿园。


13.( )是福禄倍尔为儿童设计的一系列活动玩具材料。


14.( )是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它从出生的第一年就出现并持续到第二年,甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。


( )阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。


,维果斯基认为教学始终并应当走在发展的前面,而不要落后在发展的后面,由此他提出了( )理论。
B.“最近发展区”

( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
B.“整个教学法”

、玩泥时,会想出不同的玩法,并且玩得津津有味,这是( )特点的体现。
、自愿的

、独立性,让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动,杜绝包办代替,这是学前教育的( )原则。


,从头到尾的示范,给儿童以完整的印象,便于其理解和掌握,形成整体认识,这是示范法中的( )。


,依次为( )。
→认同→内化
→内化→认同
→及时模仿和简单再现→内化
→内化→及时模仿和简单再现
,各自单独玩自己的玩具,即使旁边有别的婴儿,彼此之间也没有什么交往,对别人的游戏也不怎么关心,在游戏活动中处于(