文档介绍：大班民间体育游戏大班民间体育游戏——、甩等动作技能。。活动准备长绳若干条。,请幼儿说说:长绳象什么?可以怎么玩?说起长绳的玩法,幼儿肯定首选跳绳、拔河等一些比较传统的玩法。在引导幼儿将长绳的特征与客观事物相联系时,较为鲜明地指向了本次活动的主题“蛇”,也自然地引发了幼儿“学蛇”的兴趣。“甩”的动作(1)提问:“蛇是怎样爬行的?在什么状态下长绳会象一条爬{亏的蛇?”并请幼儿尝试将长绳动起来,看看谁的长绳最象蛇。(2)请个别幼儿介绍自己的甩法,突显“甩”的动作及其要领。(3)幼儿再次练****甩”长绳。“将长绳甩动起来”是整个“捕蛇”游戏的核心。此重点也是难点的前置,将为游戏的顺利开展奠定良好的基础,提供坚实的保障。而且,幼几的自由探索、分享、交流也有利于他们将“甩”的动作要领内化成自身的动作行为。“今天,我们就用长绳玩‘捕蛇’的游戏:一个小朋友尾长绳当蛇,其余的小朋友要争取踩住绳子“捕”到“蛇”,要是被绳子碰着了就算是被“蛇”咬了。小朋友在游戏当中看看会遇到哪些问题,待会儿我们一起来解决它。”游戏的玩法简单明了,这给幼儿‘发现问题’留下了宽广的空间。我想,让幼儿借助亲身体验在游戏中感受规则、形成规则远比我们单纯的罗列、强调更为具体、鲜明、直接。(1)启发幼儿根据游戏的实际情况,提出游戏中存在的问题;(2)引导幼儿小组协商、讨论解决问题的办法;(3)引导幼儿通过实践检验方法的可行性;(4)引导幼儿用简单的图示记录改进的方法。预计幼儿在游戏中会遇到以下问题:多少人游戏合适?大家四处走动总是捕不到“蛇”怎么办?什么时候开始第二轮的游戏?……这其中已涵盖了游戏人数、场地设置、游戏规则、游戏后续等方方面面的问题。:你们在游戏中遇到了什么困难?你解决了吗?是怎么解决的?在幼儿的分享、交流、探讨中,老师借助图示帮助幼儿梳理经验,形成完整的认识。,这次幼儿的游戏应该是有序的、完整的、愉悦的,真正感受到游戏的乐趣。(大班民间体育游戏:贴膏药活动目标:1、能快速追逐跑,锻炼幼儿敏锐的反应能力。2、喜欢与同伴游戏,体验民间体育游戏的快乐。活动准备:宽敞的活动场地上画一直径约5米的圆圈,圈外分6等份画出放射线状。活动过程:一、导入部分热身活动:玩民间体育游戏“笃笃一二三”。二、,每队面向圆心按场地设计线站好,每三名幼儿一纵队。今天,我们要来玩一个新的民间体育游戏——贴膏药。圆圈外有六条线,每条线上站三位小朋友,现在请小朋友去站好,相互检查站对了吗?。(1)一名幼儿做膏药,在圈中逃跑,另一名幼儿去追,抓住膏药为胜。(2)逃跑的幼儿可随意选择一列纵队贴在队首不动为安全,次队的最后一名幼儿成为膏药,迅速到圈中逃跑,同样可随意选择一列纵队贴在队首,依次类推,直到抓住膏药。(3)抓到膏药后,逃与追的幼儿相互交换角色,游戏继续。“膏药”,与幼儿共同游戏。***流游戏情况。(1)游戏中你发现了什么问题?(2)怎么解决这些问题?:将幼儿分为红、绿两队,交错站队,红队幼儿只能贴到红队,绿队幼儿只能贴到绿队。小朋友玩得真不错,现在,老师要把小朋友分成红、绿两队,增加游戏的难度。看,今天老师带膏药来了,红膏药和绿膏药。红队队员贴红膏药,绿队队员贴绿膏药。游戏开始后,红膏药逃跑时只能贴到红队才算安全,同样,绿膏药逃跑时只能贴到绿队才算安全。三、结束部分幼儿做放松活动。春天来了,老师带小朋友去春游啦,拉着好朋友的手,大家排队走(绕圆圈走,放松腿部)。走啊走啊走,我们看到小树发芽了,在太阳的照射下,小树茁壮成长(双手合十,慢慢举过头顶)。啄木鸟先生来了,找一找,害虫在哪呢?(双腿屈膝,双手缠绕)草地上开满了五颜六色的鲜花,真香啊!(活动腰部)花香引来了蝴蝶,蝴蝶翩翩起舞,找一找花蜜在哪呢?左边看一看,右边看一看,真香啊!(活动手部)大班民间体育游戏 —跳房子活动目标1、初步尝试单双脚跳的快乐,学****单双脚连续跳格子房子,锻炼腿部力量,有良好的动作协调性、灵敏性。2、喜欢参与体育活动,遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、发展幼儿的弹跳能力,培养幼儿的创造思维能力,感受跳格子房子的乐趣。活动准备1、幼儿事先已掌握双脚、单脚跳的方法。2、画有四种不同形状格子房子的场地一块。3、录音机、磁带、小红旗一面。活动过程一、热身运动幼儿随音乐练****各种走的动作,(高人走、矮人走、脚尖走、脚跟走、脚内外侧走等)二、合作探索,尝试练****1、师:小朋友,请看场地上画有格子房子,请小朋友想一想,怎样玩这些