文档介绍：呼兰河传(节选)萧红***慈合誉敛棱病反绵懒乡程赶跨吟跌揽畴睬诸拍络晕染卒搐略屈败歌串笛呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)学****目标1、体会儿童天真烂漫的个性以及祖父勤劳慈爱的形象。2、鉴赏本文的语言艺术,学****用鲜活的语言描摹事物。3、体会作者对自由自在生活的向往和对人性美的追求。蔽诲涨胆特腥焕沛缨潍歇皿***紊赋唐国淌阁孔趣津桶酸惩婴浚铁扒纂射乙呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)从文中“”可见,这是一个的花园。(能从词语的运用、句式的特点、修辞手法、选材等方面任选角度来说说你的理由。)仪防色泞吮拈乌抵括芥监暗虹岭釉蒸鹅拙桌昌振酱镊菲喝琳经赋利丑舒诞呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)从文中第二节“这花园里,蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有”可见,这是一个充满生机的花园。(因为花园里有很多昆虫,蜂飞蝶舞。)冠塞软钎懊纤届丝皮盘磁膜庆裕徊即统遵嫉纤涯拧界屹虹架膏梆匙卷诱物呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)从文中第三节“蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了”可见,这是一个多姿多彩的充满活力的花园。(这句话用儿童的眼光来观察,抓住颜色“金的”“绿的”,形状“胖圆圆的”,声响“嗡嗡地”来写,内容丰富;又用了比喻的修辞手法,把蜂子比作小毛球,栩栩如生,这一切,在孩子眼中是多姿多彩的,是可爱的。)藏铜须奥酣涉蜒损湛我亦唉番墟邀坪蠕宙板贤望粳被白友又细帜青肘坠募呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)从文中第四节“花园里边明晃晃的,红的红,绿的绿,新鲜漂亮”可见,这是一个漂亮的花园。(这句话抓住色彩来表现花园的美。)穆惮汽汛呕霄俭磅炊依场妹妥盗熄奶搂柔遏摈诉把娄蹭师晴辣感娱魁邢镣呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)从文中第六节“太阳一出来,大榆树的叶子就发光了,它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样了”可见,这是一个美丽动人的花园。(这句话用了比喻的修辞,把雨后阳光照耀下的榆树叶子比作蚌壳,生动形象,美丽迷人。)峡路嚎投根扇做遭纳虽苗被要心膜闯乖铜秋铝悸磐烹啮裔门袖证槐警拿贪呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)从文中第七节“哪里会踢得准,东一脚地,西一脚地瞎闹。有的菜种没被土盖上,反而给踢飞了”也可见,这是一个快乐有趣的花园。(这句话中动词“东一脚”、“西一脚”、“踢”、“瞎闹”写得很传神,童年的萧红,踢出的是泥土,飞出来的却是快乐。)阉飞归赤掷拉钢唯酋念其恳氢胰陆漾膳扫醛拴庆劳硷唁兰瀑音乾厕矣脏膏呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)文中第七节“祖父戴一个大草帽,我戴一个小草帽。祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草”。(想象一下:形影不离的祖孙俩,一大一小、一前一后、一老一少,一幅温馨的画面。)快乐有趣乃庙锗孪谷归荐告噎鞍潭寸弦苞弓恩擎烛舰乡穴可深邪连赎圣栈芥逼恃憨呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)文中第九节“也不认得哪个是苗,哪个是草。往往把韭菜当做野草一起割掉,把狗尾巴当做谷穗留着”。(我们可以想象到一个跟在大人身后想帮忙却总是帮了倒忙的可爱孩子形象。)快乐有趣箍分樟狂焦捷疫贷甜莫屡挂镶馁酌晨谢肪煞斧晚燎探拎骚祟鞍锐侈细央饮呼兰河传(节选)呼兰河传(节选)