文档介绍：第一单元1从百草园到三味书屋积累与运用:íyōngliǎntìtǎng鉴博觅叵2.(1)C(2)A(3)B(4)C3.(1)鉴定和欣赏;少有人来(2)指学识深而且广;书念得很多的老学者(3)形容人声喧闹4.(1)一个“可”字表达了儿童对下雪天的喜爱之情。(2)直抒胸臆,表达了作者对离开百草园时的无奈和恋恋不舍之情。5.《朝花夕拾》周树人文学家思想家革命家理解与鉴赏:。、听觉、触觉等多种器官,动静结合,融情于景、事,写出了对百草园美景无比喜爱的感情。:不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚。比喻:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球。拟人:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。拓展与提高:“一念之差”而偷书的小女孩,、高尚、有爱心、,是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚。:您还记得十几年前,在书店里被您认作女儿而领出来的那位偷书的小女孩吗?,但要言之成理。2爸爸的花落了积累与运用:.(1)禁(襟)(2)至(致)(3)聊(撩)(4)针(征)3.(1)形容困苦或受窘的样子(2)在一个地方来回走动(3)稀疏不集中(4)知己的朋友4.(1)将“广大”调到“官兵”前(2)将“随声附和”改为“异口同声”理解与鉴赏:,触发了我内心的伤感。,可内心却充满对我的无限关爱。爸爸对我要求很严格,是希望我从小养成爱读书的良好****惯。。因为我当时在静默地读书,内心是逐渐安定下来的,因此用“安静”比“平静”更合乎当时的情境。“举”流露出我当时满足幸福的心情;第二个“举”刻画出我怕弄坏玉簪花而小心翼翼的心理,同时表现了我期待老师出现的焦急心情。拓展与提高:1.“我”成绩非常不理想,不想读下去。2.(1)“攀”字表现了山的陡峭,突出了爬山的艰难。(2)“屹立”突出了这句话在“我”心中的重要地位或产生的重大影响3.(1)有信心和勇气就能克服困难。(2)把大困难分解为小因难,逐步解决。:文中父亲关爱儿子成长。儿子成绩不好想辍学,父亲通过爬山让儿子明白学****需努力的道理。父亲勤劳,肯吃苦,重视子女教育,注重教育方法,耐心,言传身教3丑小鸭积累与运用:《幸运的贝儿》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》理解与鉴赏:,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,,侧面描写丑小鸭的美丽。,一方面是觉得自己卑微、无力和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。“一颗好的心”指的是善良的、美好的、有理想、,表现了丑小鸭变成天鹅后的喜悦之情拓展与提高:丑小鸭已经不是一只普普通通的鸭子,他处处受到歧视和凌辱,却从不放弃自己的理想,执着地追求美的境界;他正视生活,受到欺压却从不自暴自弃,而是挣扎着向自己的目标奔去;成了白天鹅时,受到别人的夸奖却一点也不骄傲,非常谦虚,这一切使得丑小鸭成为人们经常使用的文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取追求美好生活的典型形象。4诗两首积累与运用:ùshùnjìshè.(1)BA(2): 、失意是暂时的,我们不要因为眼前的困难挫折就失去了对未来的信心。,我们要用积极的人生态度去对待,“心儿永远向往着未来”,这样,越过坎坷之后回首过去,那一切艰难困苦都将变成“亲切的怀恋”,欲见彩虹必先经历风雨。(意思相近即可):当生活欺骗你时,不要忧伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福的,美好的。拓展与提高:示例:千里之行,始于足下——《老子》理解和感悟:每一个成功,都是由小到大逐渐积累起来的。只要脚踏实地,一步一个脚印,我们终会获得成功。(名言警句要注明名言的作者和出处,理解和感悟要言之成理。)5伤仲永积累与运用:1.(1)shāo(2)yè(3)chèn(4)mǐn2.(1)附近(2)文采和道理(3)相当(4)胜过、超过3.(1)有的人还花钱求仲永题诗(2)每天拉着仲永四处拜访同县的人(3)成了普通人了(4)仲永的通晓、领悟能力是天赋的。4.(1)√(2)x(3)x(4)√理解与鉴赏:1.(1)同县的人对他感到惊异,渐渐地请他的父亲去坐客(2)(仲永)最终成为一个平凡的人,因为他没有受到后