文档介绍：学生学情分析学生学情分析一、班级情况分析从上学期的各方面情况来看,本班总体还是不错的——班风积极健康向上,学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学********惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学********惯,争取引导个别学生有明显进步。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。二、本学期目标:。,完善班级管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。,培养学****兴趣,明确学****重要性,注重学法指导,提高学****效率。,建立“亦师亦友”的新型师生关系。三、具体措施(一)思想教育:。,及时了解班级情况,做好班干部的培养工作。,努力开导学生,尽力做好“心理专家”和“引导者”。(二)常规工作:,每半个月举行一次班干部会议。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力。。。。、静、齐。(三)学风建设:,抓好各门学科的联系工作。“后进生”转化工作,发挥家长的主导作用,积极配合。,积极培养学生的创造精神,开展形式多样的活动,如知识竞赛、综合性活动比赛、辩论会等。,切实提高作业的质量,特别是双休日的作业质量。(四)与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。重视家长会的作用,重视做好家访工作,继续进行家校联系单的方式密切与家长的联系,向家长汇报学生在校情况,同时也向家长了解学生的校外活动,使家长与教师共同参与对学生的教育工作,让学生更好地健康成长。小学生心理辅导实施方案目标:小学生心理辅导的基本目标就是帮助正确地认识自己和环境(自然环境以及社会环境),学会生活、学会学****学会交际,形成合理的个人知识结构、能力结构以及健康人格,为个人进一步发展奠定良好基础。内容和形式:以培养良好的学********惯和生活****惯为中心,以学生喜闻乐见的活动为基本形式,对学生进行学****辅导、生活辅导以及心理偏差、不良行为****惯进行恰当的矫正。组织:以少先队大队部为依托成立青少年心理咨询委员会。中队辅导员(班主任)为咨询委员。由一至二名名具有心理咨询师资质的副校长、大队辅导员担任正副主任。具体工作任务:一、努力营造积极向上、健康活泼的校风,形成良好的学生成长氛围。二、进行校本心理辅导研究,编写针对性强、适合心理辅导教材。对师生进行心理知识传授以及心理辅导。三、帮助学生正确地认识个人生理特点、人格特质及潜质。四、为家长提供家庭教育建议和指导。五、会诊学生中心理偏差典型个案,寻求有效的疏导、矫治方法。六、规划、设计、编排学生喜闻乐见的活动,促进学生的交流、展示以及能力的发展。目标中关键词语的解释:学会生活——主要指走坐站吃、起居、卫生、安全等个人日常生活方面的知识传授和行为训练方面的辅导。学会学****写字、阅读、说话、书面表达、资料收集、信息处理、观察、分析、综合、思维等方面的知识传授以及方法培养。