文档介绍：培养孩子自己的事情自己做培养孩子自己的事情自己做 我国教育家陈鹤琴先生说:“凡是孩子自己能做的事,让他自己去做。”这不仅对培养孩子的独立性、自理能力很重要,同时也培养了孩子的责任感,使孩子能对自己的生活、行为负责。21世纪需要培养自立、创新的人才,对于培养未来人才的全面素质来说劳动观念和技能是必不可少的,然而家长和老师往往忽视幼儿劳动教育,不重视幼儿劳动****惯的培养。一、孩子自己的事情自己做方面的差距我们可以从对孩子教与不教的差距和国内外孩子的差距看到一些值得引以为戒的问题。(一)教与不教的差距有一位妈妈说,现在我两岁的宝宝开始自己穿衣服,戴帽子,穿鞋了。戴帽子容易些,就是穿鞋子对2到3岁的宝宝们来说有点难。他正反不分,很容易就穿反了,每次都要提醒或帮助一下才能够把鞋子穿好。看到孩子一点一点的成长着,我感觉心里好幸福。而有一位幼儿园老师说,我们这里有很多3岁的孩子还不会穿鞋。老师感到很奇怪,有的孩子学的很快,有的却好慢,部分原因是因为他们天分的差距,还有大部分原因是宝宝们懒堕的心理。或在家里家长没教孩子穿鞋。一天放学的时候小朋友们都在换鞋,只有阳阳小朋友坐在座位上不动。老师问他:“阳阳,你怎么不去换鞋呢?”他说:“我不会!”老师又说:“阳阳,老师教你穿鞋子好不好?”然后老师手把手的教他怎样穿鞋子,他听了之后还是说不会,老师第三遍说:“阳阳,你要学会自己穿鞋,不能总是让爸爸、妈妈帮你穿鞋子。阳阳现在是大孩子了,要学会自己的事情自己做。总是让爸爸、妈妈帮你穿鞋子,那他们该有多累啊。”阳阳点点头说:“是,老师我自己穿。”阳阳自己穿好了鞋子,而且没有穿反。从那以后阳阳每次都是自己穿鞋子,而且穿的很好。家长和老师应该培养孩子们的独立性,要学会自己的事情自己做,只有这样孩子们才能够成长起来。(二)国内外孩子的差距几个美国小朋友在假期来中国旅游,他们在一个中国朋友家住。戴蕊是最小的一个孩子,她给人的印象是背着一个与她的年龄不相称的大背包。在游天坛公园时,同行的一名家长想帮助她,便对她说:“我帮你背包吧!”不料,戴蕊睁大双眼,当即礼貌地拒绝道:“谢谢你!自己的东西应该自己拿呀!”另外一个是中国小女孩,大概年龄与戴蕊相仿。一天早上,天下着雪,女孩坐在草坪旁边的护栏上,伸着腿,叉着腰,指着马路上正在为她叫出租车的妈妈喊着:“快一点!要是迟到了,怎么办?”只见妈妈急得满头大汗,一手抱着女儿的书包,一手不停地向路上的出租车招手,……如果父母想让孩子成为自理能力强的人,就应该让孩子明白:“上学是自己的事,父母没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响,你就应该自觉地起床,再困也要起来,准时去上学。遇到刮风或雨雪的天气,你应该更早一点起床,坐不上车,你走也要走到学校。如果迟到了,你应该对此负责,而不能依赖爸爸妈妈,把责任推给爸爸妈妈。”如果父母想让孩子成为有责任感的人,就应该让他明白:自己的书包、书籍、玩具等物品,应该自己整理,自己的房间应该自己打扫,自己的被褥应该自己收拾。二、孩子自己的事情不能自己做的原因现在的孩子大都是独生子女,是长辈的掌上明珠,在家中任何事长辈都包揽了,那就更不用说家务劳动了,于是孩子们缺少了锻炼机会,养成了娇气、懒惰的坏****惯。在家里,幼儿有舒适的生活环境,特别是独生子女家庭对幼儿生活“超负荷”的包揽;在幼儿园里,老师很少安排劳动活动,使得幼儿动手机会减少,生活自理能力降低。孩子自理能力差,是由多种不同原因造成的,但更主要的是长辈的因素。(一)长辈包揽孩子的生活有妈妈深有感触地说:“孩子都6岁了,每次吃鸡蛋都是我帮着剥好放碗里,这么大了连手帕、袜子都不会洗……”孩子不会自理、该做的事不会做,说到底,还是大人造成的。父母百般呵护,什么都不肯放手,看似对孩子好,其实最终还是害了孩子。有一些孩子的爸妈工作很忙,就把孩子托给老人照管。很多老人生怕孩子冻着、饿着、累着,他们会帮孩子包办很多事情。经常能看到放学后,小孩还没跨出幼儿园大门口,老人就一把把书包拿过去背上。久而久之,你会发现,一些孩子在老师面前表现很好,但在老人面前,又是另一个样子。现在五六岁的孩子为什么不会系鞋带。父母早上特别忙,争分夺秒的赶时间,哪里有空等小孩慢吞吞穿鞋系鞋带?父母都代劳了,很少给孩子时间和机会锻炼自理能力。还有很多父母不放心,总是会想,孩子到底能不能做好啊?这种不放心的因素,也会让父母无法放手。比如,课前准备,一些孩子的铅笔没削好,问他为什么不削,他说妈妈没给我削。铅笔掉在地上了,也不会主动去捡。还需要老师先问一问“是谁的铅笔掉了?”再比如:幼儿园要求孩子们每天到校都要自带手绢。有一天,一名将近6岁的女孩儿忘了带手绢。当检查到她时,她居然振振有词地说:“都怪我妈妈,她太糊涂了,忘了给我带手绢!”瞧!孩子丝毫没有意识到忘带手绢是自己的事,还怪到了妈妈的头上。每天带手绢