文档介绍：摘要移,以经济学、管理学、组织行为学、高等教育学等相关学科的理论为指导,采随着信息化和全球化浪潮的到来,人类社会已迈入了知识经济时代。在这一新的经济形态下,知识发挥着越来越重要的作用,并将继土地、劳动力和资本之后成为决定企业竞争优势的最重要资源。然而,技术变革的加快、产品生命周期的缩短以及市场竞争的加剧使得大多数企业的生存环境发生了剧烈变化,企业越来越意识到仅凭自我创新和自我积累寻求生存和发展将变得越来越困难。于是,越来越多的企业把视角转向外部,借助知识联盟以获取互补性知识资产。大学与企业作为异质性组织,具有天然的建立知识联盟的优势,大学一企业/知识联盟的构建的一个基本目标是实现大学与企业之间的知识转移,促进大学与企业之间的知识流动。以往对知识转移的研究着眼于组织内部,阐述了知识转移对于提升企业竞争优势的价值,对组织间知识转移问题的研究较少,本文试图研究组织问的知识转用定性与定量相结合、理论与实践相结合的方法,运用交易成本理论、组织学欣砺鄄汀7治隽薝/J读盟知识转移的一般过程,在此基础上提出了促进疘知识联盟知识转移的机制,即文化融合机制、沟通机制、信任机制和学习机制。对疘知识联盟中的知识转移问题进行了分析,最后运用具体案例探讨了推进疘知识联盟知识转移的具体对策。关键词:知识联盟;疘知识联盟;知识转移
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髀引言体化发展的客观结果,将把人类引入一个崭新的经济时代——知识经济时代,它二战结束近几十年来,科技进步与经济发展的关系变得极为密切,人们已充分认识到:科学技术从未像今天这样以巨大的威力,以人们难以想象得速度,深刻影响着人类社会和经济的发展。科学与技术作为一个整体与经济活动逐渐融合,科技经济一体化已成为当今社会发展的主流。人们清醒地看到:科技经济一的到来将彻底改变人们的思维,改变人们的观念。这个重要的历史时期展现给人们从未遇到过的需要重新认识和解决的重大问题,其中,人类对知识在经济发展中作用的认识和震撼就是其中之一。“知识”将成为生产函数中的核心要素,将替代资本和劳动力成为社会最稀缺的资源,组织的“知识存量和流量”决定其经济增长的能力和水平。在许多领域中,组织学习对于可持续竞争优势的重要性已受到广泛的关注篐,橹笆侵缸橹如何创造、保留和转移知识:,T谡铰怨芾砹煊颍于资源的企业理论艿焦惴汗刈ⅲ琑理论指出企业获取、配置和发展资源及能力为企业提供了竞争优势,随后发展的企业知识理论则指出,知识是企业拥有的最具战略重要性的资源,闕竞争优势的来源篢,VJ兜闹匾P苑从沉司赫攀圃嚼丛酱嬖于无形资产、规程、系统、知识基和文化当中,:。因而知识转移对于竞争优势的重要性凸显出来,:&’,K淙恢J洞丛焱匾#欢杂知识转移在这个快速变动的商业环境中创造竞争优势的作用的理解就显得至关重要韑—。疘知识联盟是大学、企业为了各自的战略目的,通过协议或联合组织等方式,以知识为纽带的互补性的知识联合体。知识联盟过程直观地讲是大学理论性知识与企业实践性知识相结合的知识转移进而实现知识创新的过程。疘知识联盟,无论是作为一种新的竞争优势,一种新的组织形式,还是一种新的战略思维,它的出现决非偶然,它是时代发展的产物。其核心在于知谚R坪椭J洞造。疘知识联盟为拥有不同知识和能力的大学与企业之间实现知识转移提供了一个平台,同时又为组织获耿外部知识与能力打开了一扇窗口,在某种意义上知识联盟是一个较好地学习实验室以往对于知识转移的研究着眼于组织内部,强调组织内部知识转移对于提升企业竞争优势的作用,对组织间知识转移的关注相对较少,也缺乏系统的研究,本文选取痠知识联盟中的知识转移作为研究对象,试图对组织问知识转移问题作深入地研究。,】⋯大连理工大学硕士学位论文篍
,首先要对知识的内涵、分类及特征进行分析。从古希腊开始就有许多学者对知识作定义,但由于知识的复杂性,到目前为止,还没有一个公认的知识定义。按照《辞海》所述:知识是入类认识的成果和结晶,它包括经验知识和理论知识。韦伯斯特词典年的定义是:知识是通过实践研究、联系或调查获得的关于事物的事实和状态的认识,是对科学艺术或技术的理解,是人类获得的关于真理和原理认识的总和。这些基本上属于哲学意义的定义。本文所讲的知识与哲学意义上的含义是不尽相同的,这里讨论的知识,主要是能直接或间接的创造商业价值的知识。经济学家对知识的认识,经历了一个漫长的过程。在古典经济学中,经济学家关注的是物质财富,物质资源的有效配置是实现效用最大化的前提,而知识仅仅只是~种投入产出关系。直到熊彼特的“创新”理论诞生,经济学家才从经济学意义上将知识和投入产出关系区分开,认识到知识只有通过创新“长入”经济系统,