文档介绍：关于电子琴学习的计划这学期我继续带电子琴兴趣班,经过以前两个学期,我已经有了一定的经验,并且在上一学期已经有了很大的进步。为了更好的激发幼儿学。我根据以前教学经验,结合电子琴兴趣班小组每个幼儿的具体情况,因材施教,注重每个幼儿的学,特制定以下教学计划。一、幼儿现状分析这学期我班有9名幼儿是上一学期学过的,还有3名幼儿是新生,这学期我主要是让那些学过的幼儿进一步强化,还有那3名新生我也会让他们尽快进入学电子琴的状态,打好学琴的基础。我还是把他们分成三个班:初级班和提高班。按循序渐进的原则以及符合幼儿年龄特征的要求,通过有趣味地听、视、想、唱、弹的方法,制定教学内容。二、教学目标初级班: 1、学会使用电子琴,认识五线谱,全音符,二分音符,四分音符,认识拍号及含义。 2、认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 3、能根据键盘准确找出1-7的位置,能初步根据所学简谱弹奏曲目 4、掌握正确的坐姿和手型并能很好的保持。 5、重培养幼儿的记忆力,左手练习,认识和铉:c和铉、g和铉、等。左右手并能很好的协调能完整的弹奏曲子。提高班: 1、巩固对五线谱的认识,全音符、二分音符、四分音符、八分音符的时值和音符高低音的掌握。 2、对3/4节奏的掌握并加以应用。 3、认识附点音符和其时值,并能很好的弹奏。 4、对一些简单的节奏型的掌握,前四后八,前二后四、等等。 5、学习新的和铉d和铉、f和铉和g7和铉,并能很好的运用。 6、养幼儿的记忆力及伴奏练习。了解键盘演奏功能(节奏,同步起动,速度)并能加上音色、节奏、速度、同步启动,完整的弹奏曲子。三、教学过程初级班: 三月份: 培养幼儿学习兴趣,了解电子琴基本功能。基本乐理学习,并学会右手弹。 1、激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) 2、初步进入键盘学习,掌握好演奏姿势;并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) 3、纠正演奏姿势和演奏手型,并学会全音符、二分音符、四分音符的弹奏。四月份: 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识,音阶演奏),培养幼儿演奏的正确手型和正确指法。并能做到熟练认谱。 1、对一二三指的练习,能高抬指去弹奏,落下去还继续能保持好的手型 2、巩固对五线谱的认识,做到熟练唱谱:《旋律》《游戏》。 3、。五月份: 巩固所学知识(乐理知识),让幼儿右手能正确弹奏曲子,每首曲做到熟练弹奏。并能大胆的在其他孩子面前弹奏。 1、学习手指练习(c--g),并学会演奏《用力拉》《慢慢走》。 2、,并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》 3、让学会弹奏曲子的幼儿在其他幼儿面前演奏,提高幼儿的表演欲,同时也促进其他幼儿学习。六月份: 双手合作学习,并学会左手演奏和弦(c和铉和g和铉)了解其构成音以及学会应用键盘功能。 1、把所学加以应用。进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》用单手演奏。 2、学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》,单手演奏。 3、对c和铉和g和铉的认识并能掌握弹奏技巧。 4、进入双手练习,并("c","g")和弦加以巩固并学会演奏《在花园里》七月份: 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习,了解"长笛"音色。 1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2、初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。 3、双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 4、复习作品《快乐的小朋友》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。提高班: 三月份双手合作学习,并学会左手演奏和弦(c和铉和g和铉)了解其构成音以及学会应用键盘功能。 1、基本乐理学习,并学会应用键盘功能(音色、节奏)以及学会演奏乐曲《在花园里》。 2、进入双手练习,并("c","g")和弦加以巩固并学会演奏《火车》。 3、双手练习,训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 4、双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。四月份学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(c,g)两个和弦再次巩固学习,了解"小号"音色。 1、学习2/4拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 2、初步学弹《吹号》,用单手演奏。 3、双手演奏《吹号》,要求节奏准确,音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 4、复习作品《吹号》,并训练幼儿识谱能力,重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱